Dayd40:《普通高中英语课程标准》系列问题（十二）实施建议（

Q6:课堂教学评价有哪些重要意义？

答：教学评价可以激励和促进学生学习，动态调整教师的教学设计，不断促进学生个性化和全面地发展。它还可以完善课程设计，监控学业质量，反应学生学习水平。

Q7:为落实课堂评价实际意义，如何在课堂教学设计中做好评价设计？

答：“教师可以通过课堂观察、师生互动、问答环节、经验积累、随堂测验等渠道获得信息反馈，并适时有效地评价课堂教学的进程和学生学习的成效。”

我的实践：外研版三年级下册Module 2 Unit 1 They're monkeys.的评价设计

1 梳理课文意思，观察学生的课堂专注情况和做笔记的情况，及时拉回溜号学生的注意力。

2 让学生观察动物数量与问答句，找出它们之间的联系。老师启发，学生自己去发现，有发现的学生举手，老师请他们说说他们的发现，直至所有的相同点和不同点都找到。

3 两人上台抽卡片表演，他们根据卡片内容决定一人还是两人一起表演，和表演的内容。其他学生分为两组，一组根据表演的人数问what's this?还是what are they?，一组根据表演的内容答it's  a/an    还是they are    。这样，所有人都参与到课堂游戏之中，促进了每个学生的对这些问答的思考和运用。

4 出示题目what's this? A It's a tiger. B It's a lion. C It's an elephant.学生看图片，选择答案。出示一个动物，让学生选择 A What are they? B What's this?通过类似的题目练习，反馈学生的掌握情况，为下次课做准备和调整。