我很笨,但我很爱很爱你(9)

2022-07-27  本文已影响0人  Betty_L_Vivian

送走李勇和张强,小琴回到宿舍,又开始欣赏那幅画。

少了柔和灯光的照射,朦胧和神秘感没有了,画面更清晰,颜色搭配更显温和。小琴对着画中的自己和那群小鸟,欣赏着,感触着。欣赏着自己和周围的小鸟,原来自己也有优点,只是没有别人的那么多而已;感触着绘画男的绘画天赋是那么高,会成为一个大画家,像达芬奇和毕加索一样的画家,闻名遐迩。

小琴脑海里只能搜索到达芬奇和毕加索,这两个人还是上绘画课时老师告诉他们的。而小琴也想要有其他的技能,她不想只有带孩子玩这一技能,偿试过去绘画。无奈搞不懂什么排线、调子,分不清平视和透视,仿佛跟学数学一样,有点难度,她学不来。学了一段时间后,跟不上老师的节奏,落下的课也只好作罢,草草收场。

小琴感觉自己除了能带孩子外,别的一无所长。有时也埋怨自己的出身,没有生在富贵家庭,自己想拥有一个聪明的头脑。可是这些念头只是一闪而过,凡事还得靠自己,即使生在富裕家庭又能怎样,还不是一样地靠自己。至于聪明的头脑,也不能怪父母,笨鸟先飞,别人学十遍就能学会,她哪怕学百遍千遍也不怕。

小琴计划着学别的知识和技能。

已是秋末冬初,天气有点寒冷,风儿有那么点凛冽,有点冬天的味道,树叶嗖嗖地往下落,路上的行人也裹紧了衣服,匆匆而过。

小琴今天回来得比较早,吃完饭了,斜靠在床上,看着自己喜欢的书。她认为想要进步,读书是最简单的办法。

正当看得入迷时,小琴接到了一个电话,是园长打过来。大意是:他们班的男生李佳福与他的哥哥吵起来,让她去劝架。这哥儿俩经常吵,经常闹矛盾,一闹就不可开交。

小琴不太明白,哥俩吵架,为何让她去劝?有爸妈,有爷爷奶奶的,也轮不到她去说呀!

小琴带着满脑子的疑惑下楼,楼下有一辆车正好停在楼梯口不远,这是专程来接她的。

是孩子的妈妈来接的小琴,妈妈告诉小琴的基本情况:这个家庭是重组家庭,双方各自带着一个孩子,女方家的老大,男方的稍微小的。一吵,奶奶向着老幺,总是要哥哥让着弟弟,哥哥偶尔受点委屈还行,老要这么受着,有时也忍无可忍,还手打弟弟,弟弟不干了,也还过去,这样就打起来。因为孩子老念叨着白老师,就听白老师的话,这就把小琴请过去了。

车停在一个小区里,小区里有6栋楼,佳福家住右边靠中间那栋,每栋六层楼,佳福家在二楼,方便老人和小孩出行。

来到了家门口,开门进去。爷爷奶奶坐在大厅沙发上唉声叹气,房间门紧闭,里面有抽泣声,偶尔说一句:“我讨厌哥哥!”不用说,这里面肯定是佳福。

在车上,小琴大致了解了原由,已经想好了对策。于是先重声,小琴呆会儿进去,进去之后,不管里面发生什么,爷爷奶奶、爸爸妈妈都不要管。

小琴先边敲门边说:“佳福,我是白老师,帮老师开一下门吧!”

等待着。

五分钟过去了,门没开。小琴用同样的口气再说了一次,这次里面停止了抽泣,有别的动静,然后听见了门把手转动的声音,门开了。

佳福脸上满是泪痕,梨花带雨,想必已经哭了很久,一副楚楚可怜的样子。屋里很乱,玩具扔得到处都是,没有插脚的地方。

“佳福,老师可以抱抱你吗?”小琴张开双臂。

佳福一下子扑进小琴的怀里,又委屈地哭着:“老师,哥哥欺负我!”趴在小琴肩膀上。

等小孩哭够了,小琴用纸巾给他擦擦鼻涕和眼泪,然后,小琴轻声地提议:“眼泪在脸上还是一道道痕迹,老师怕使劲擦的话,会擦疼你,要不去洗个脸,让小花猫变成小帅哥,好不好?”佳福点点。

小琴又説了:“我不知道你家的脸盆在哪里,又不知道你用哪条毛巾,还不知道怎么打水,你帮帮我!”

佳福领着老师出来,找脸盆和毛巾,打水。洗脸,小琴轻轻地边洗边说:“洗完了,老师跟你说说话,可以吗?”

他们又重回小房间,开始又一轮谈判。

小琴先是让佳福打了一下自己,夸张地说好疼,然后,小琴打了一下佳福,问“疼不疼”疼,他回答:“疼!”然后,小琴再问:“你是怎么打哥哥的?我再按照你打哥哥的方式打你,怎么样?”

小琴没有再打佳福,只是告诉他:“我打你,你疼;那么你打你哥哥,哥哥是不是也疼?虽然他是你哥,但疼得忍受不了,他也会打你!”

小孩很聪明,一下子就明白了老师的意思,当场表示:“我不打哥哥了!”小琴进一步问:“如果你不小打了,该如何惩罚?”

佳福歪着脑袋想了想,说:“罚不许玩乐高!”

这孩子喜欢玩乐高,这个处罚有点严重,不过,这是他自己立的规矩,他就会慎重。

于是小琴拉着他的手出房间,走到大厅,弯下腰,对佳福说:“有没有勇气与爸爸妈妈爷爷奶奶保重一下?要大声地说!”

“爷爷奶奶,爸爸妈妈,我再也不打哥哥了!如果打了哥哥,就罚一天不许玩乐高!”佳福像是在作演讲。

爸爸妈妈爷爷奶奶由以前的弹劾,变成了拥抱,场面极其温馨。

等温暖过后,小琴不忘提醒一下佳福,去跟哥哥道歉。

道歉完毕,小哥儿俩抱在一起,开始玩乐高去了。

这次家庭矛盾到此结束,小琴功不可没。

这次顺利解决哥俩的矛盾,使小琴在幼儿园有了一点名声,园长也对另眼相看,对她充满了期待,希望她能谦虚谨慎,好好地干,有可塑之才。

而小琴还是一如既往地友好地对待同事,耐心地对待家长和孩子,这点小事对她而言,起不了多少涟漪,还是老样子。

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