名师写作成长故事11：中国的苏霍姆林斯基式的女教师-李迪

听了李迪老师的直播《写作可以带来的奖赏》，让我们教师找到了前进的方向。

我们先来看看李迪老师的成就事件：

主要作品有《做学生欢迎的班主任》、《做一个优秀的中职班主任》《智慧应对班级棘手问题》等十一本著作，被教育界和多家媒体誉为新时期优秀班主任的代表人物，全国青年班主任的领军人物。有人评价她是“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”“李镇西式的女教师”，她具有时代符号意义，成为继魏书生、张万祥、任小艾、李镇西之后又一位优秀班主任领军式人物。

多年来，李迪老师因阅读、写作、践行、反思，使得班主任工作和教学工作干得有声有色，特别是著书立说之后，在全国拥有了大批的“粉丝”，我们来学习她是如何成为“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”的。

寂寞中阅读成为享受

在刚参加工作的前几年，因为没有良好的环境和条件，她说“阅读于我，不是辛苦，而是享受。不过，享受阅读需要一种寂寞的境遇，而寂寞本身并不容易获得，因为人性中固有不甘寂寞的一面。将书籍当作朋友的人，多半和我一样，是被环境所限制，不能依靠交流和行动来排遣寂寞，才会在啃噬寂寞，或被寂寞啃噬的过程中选择以书籍做伴”。

从李迪老师的话中，我们知道要甘于寂寞，因为这样，你唯有把书籍当做朋友，她说当时什么都没有，连男朋友都没有，学校放学后只有她一个老师留在学校。

有时，寂寞并不可怕，因为有书籍作朋友，反而会让自己的精神世界过得更加丰盈。

写作伴着她稳步成长

2005年12月，她开始上网，把写下的班级日记通过发帖子的形式发表在“班主任之友”，引起了众多老师的关注。

接着，她又进入教育在线，找到了无数志同道合的朋友和敬仰已久的良师。从此生活因此有了转折。

这期间，得益于李镇西老师说的“教师的成长，实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果”，她从此迫切地要成长，在工作之余，她不断反思自己的教学方法，不断地写作，认真记录教育故事和心得。

积累了100多万字的工作日记，写下了400多万字的教育随笔，其中《做学生欢迎的班主任》已是第8次印刷，并被确定为中国中小学班主任培训用书。中国教师报特聘专家，2007年心灵写诗金笔奖获得者， 河南省作家协会会员。

讲到2008年，她写的4本书同时出版时，让身边的许多老师觉得不可思议，因为许多老师感觉想写一篇论文发表都难，而李迪却一年出版4本书，正如她说的，写作是最喜欢的一件事。

后来因为写作的影响力，让她顺利成为河南省作协成员，并获得“全国班主任心灵写诗金笔奖”。

拜师促进她快速成长

失败里孕育着成功的种子，刚开始，她的教育之路并不顺利。

2007年12月16日，正式拜李镇西老师为师，成为李镇西老师的首批弟子之一，同时师从中国教育学会理事、德育特级教师张万祥老师。

为了能拜张万祥老师为师，尽快缩短和张老师弟子的距离，她把张老师为徒弟列下的书单，一本本买来阅读；张老师为徒弟布置的作业，她一旦得知，总是早早完成；同时还得到郭敬瑞、蒋玉燕等热心老师的关注和指导，潜心研究班主任工作。

（齐帆齐微课第174篇，1192字数）

【我是韦成继，007全民写作大使（编号062），“教师写作成长@实战派”发起人，立志推动全民写作，通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变，更多名师写作成长故事，欢迎订阅连载《名师写作成长故事100篇》】