快乐阅读，让数学课精彩无限—课程研发总结

        2020年的6月7日，我在cctalk进行了我的第一次网络直播课，在这次直播过程中，我觉得自己是怀着忐忑的心情完成。

在研发课程这块，起先，我脑子里一片空自，都不知道该怎么进行，后来突然间想到针对小学生的阅读，不就是读，讲，绘吗，于是写了几句文稿和组长姐姐交流，她告诉我说再加一个环节“评”，我才一下子豁然开朗，按照姐姐的思路，整理文字，然后利用了时间录制学生读的视频，在录制过程中还有一个绘本戏剧表演视频，学生演的不够精彩，后来在课程录制时，没有播放，发给了孩子们自己欣赏。

      在直播开始前，组长姐姐让我自己发起的直播，我小心翼翼的发起了直播，打开资料库，找到了我的课件，总算松了一口气，可是在直播过程，刚开始，我的语速特别快，心也怦怦直跳，一看讨论区，家人们都在为我加油！稍微缓解了一下下我的紧张。就这样在6月7日上午完成在CCtalK校园版的录制，下午又在普通版完成了录制，虽然说不够高大上，但是已算顺利完成。

        课后，我发现还有好多细节还的精心打磨，由于前期单位扶贫各项检查，定了稿后，就没有修改。对于小学生来说，这样的课要设计的“好玩，有趣，有吸引力”，才能打动他们，课程开发，后期还需多向组内姐姐们学习，多思考，让自己在的课程设计方面有进步。