课堂设计的有意，与上课的无意

上课目的是什么？上课我们需要往哪里引导学生，环节怎么设置？出现突发情况怎么处理？需要老师精心备课。

好的课堂应该是润物细无声的，学生水到渠成，感受不到刻意灌输，听完课后心驰神往，欲罢不能。