马来西亚国际学校深度盘点之十四：吉隆坡飞优国际学校（FISKL）

马来西亚国际学校深度盘点这个系列是引弓教育的独门暗器，绝对干货，引弓教育把马来西亚值得考察的国际学校进行一次全景扫描，一所一所把它们弄明白。

引弓教育新上线大马国际学校地图，可以帮助家长一图览尽吉隆坡地区的国际学校，并在地图中整合所有盘点文章或官网。

推荐指数：3星半

引弓辣评

优点：

1.飞优国际学校集团（Fairview Group）在马来西亚有5所IB学校，并将在关丹和波德申开设新校区，方便家长可以就近选择合适的校区就读。    

 2.吉隆坡飞优国际学校（FISKL）提供全套IB课程。学校的IB教师均受过国际培训并且经验丰富，为学龄前到高中13年级的学生提供优质教育，并让每位学生获得广泛认可的IB文凭为目标。           

 3.学校距离市中心仅15分钟路程，四周环绕着一片宁静的绿色。周边社区成熟，配套完善，适宜居住，并且吉隆坡校区可以提供高年级住校服务。

 4.学校学费平易近人，从小学至高中毕业学费花费在50万马币（近80万人民币）左右，只有顶级国际学校学费的一半甚至更少。

缺点

1. 在5所飞优学校中只有吉隆坡飞优国际学校为全IB学校，其余分校均没有IBDP课程，一般只有IB小学课程（PYP）及IB中学课程（MYP）。

 2. 学校的教师团队组成以本地老师及印度等大马周边国家外籍老师为主，学生的组成也以亚洲学生占绝大多数， 对于源于西方教育体系的国际学校来衡量的话，可以说国际化程度相对较低。

 3. 学校的整体硬件水平也仅仅是刚刚合格的水准，对于学校整体设备设施有一定要求的家长，需要谨慎考虑。

引弓教育“择校神器”数据库地图的截图

学校介绍

飞优国际学校（吉隆坡）Fairview International School成立于1978年，学校距离市中心仅15分钟路程，环境优美，教学设施完备。Fairview自1978年以来为马来西亚国际教育提供完整的教育网络，目前遍布马来西亚（吉隆坡，槟城，梳邦，柔佛和怡保）的5所学校。我们有四所学校为3至19岁的儿童授权IB世界学校，第五所为准备阶段的怡保Fairview。Fairview已经从一个校园的300名IB学生发展成为来自55个国家的3000多名学生，以及跨5个校区的300多名教师的教师队伍。我们的学校网络获得10个IB课程的授权，使学校成为马来西亚IB教育的引导者。

校园环境

学校拥有：多用途礼堂，冷气教室和讲堂，藏书丰富的图书馆，完善的实验室和电脑室，音乐室，篮球场，排球场，羽毛球场，幼儿教育活动中心，学生休息室及食堂等。

学校使命

飞优国际优势之教育环境良好

飞优国际学校副校长郑淑芬说，师资向来都是家长较为关注的，而飞优的宗旨是培育IB教师，而不是依赖聘请外国的IB教师。

“飞优的教师主要都是以亚洲国籍的教师为主，以便能把国际文凭的西方教育精神和中华文化传统融入课程。”

而她也强调，在飞优华文更是被列为必修科，通过教育传授知识技能，而更为重要的是让学生传承中华文化、道德与价值观。

飞优优势之提高竞争力

郑淑芬表示，飞优所采用的教学法，是鼓励学生通过发问、积极探究学问、与同学协作制定学习计划、呈现学习成果，并从中培养学生独立自主以及终身学习的精神。而这样的学子将更具竞争能力。

她也表示，根据英国高等教育统计局（Higher Education Statistics Agency ）于2016的报告，拥有国际文凭大学预科（IB Diploma Programme） 的学生较其他毕业生更优先被英国排名前20的大学所录取。

“良好的教师为良好学习而努力”的信念深深扎根于Fairview的理念之中。

教师通过先进的系统化专业发展计划培育。终身学习在锦绣中有着新的含义，因为教师和学习者都可以一起学习，彼此学习！每年都有40多位教师因为在英国谢菲尔德哈勒姆大学获得教育硕士奖学金而被授予对学校的贡献。随时在锦绣中心拥有超过120名硕士学生，终身学习，培养持续个人发展，自我效能和推动教育界限的独特文化。

课程设置

飞优国际学校吉隆坡校区是马来西亚第一个授权的IB世界学校的所在地，提供IB课程，PYP，MYP和DP的连续课程。它距离市中心仅15分钟路程，四周环绕着一片支持学习环境的宁静绿色环境。校园支持国际文凭理念，学生有机会发展创新和创新。

1.什么是IB小学课程(PYP)？

小学项目代表了研究和经验的结合，其中包括来自世界各地各种国家系统和独立学校的优秀实践。这是一个国际跨学科课程，专为3至12岁的年轻学生设计。小学项目侧重于发展儿童的全面发展，除了学术福利之外，还涉及心灵和思想，并包含社会，身体，情感和文化需求。小学项目学校致力于培养一位具有国际头脑的人士，演示学习者档案的属性。

为什么选择IB小学课程(PYP)？

小学项目课程框架允许学生在小学项目中培养更深入理解概念的氛围中学习基本技能。在获取基本知识和技能，发展概念理解，表现积极态度和采取负责任行动之间寻求平衡。PYP教育工作者致力于将结构化探究作为学习的主要工具; 以学生的先前知识为基础，为学生提供建立意义和提高理解的机会。我们的学生对他们周围的世界有着有目的的意义和理解。同时，他们学习有价值的沟通和协作技巧，使他们能够充分参与我们不断发展的世界。

小学项目是一个跨学科计划，围绕六个具有全球意义和相关性的主题进行组织。在每个主题内是每个年级的查询单位（UoI），这些单位组成我们的调查计划（POI）。六个小学项目的跨学科主题是：

- 我们是谁

- 我们在什么地方和时间

- 我们如何表达自己

- 世界如何运作

- 我们如何组织自己

- 分享这个星球

小学项目框架认识到个别学科领域本身具有价值，同时也为学生提供了探索六个跨学科主题的知识和技能。让学生意识到与课程其他领域的联系，以便了解各学科领域的相互关联性以及跨学科主题。此外，小学项目学生通过探究单元（UoI）探索学科领域，通常以超越常规学科界限的方式进行探究。在这个过程中，他们培养对重要概念的理解，获得必要的技能，培养态度并学习为社会做贡献。

2.什么是IB中学学课程(MYP)？

国际文凭中学项目为11至16岁的学生提供了一个学术挑战框架，鼓励学生接受和理解传统学科与现实世界之间的联系，成为批判性和反思性的思想家。

该计划：

鼓励国际文凭学生的国际化思维，从他们自己的语言和文化基础开始。

通过挑战学生解决问题，展现创造力和机智以及积极参与社区，鼓励学生积极面对学习。

通过提供一个框架来反映现实生活，这个框架可以让学生看到他们自己和现实生活中的主题之间的联系。

支持沟通和协作技能的发展，以鼓励探究，理解，语言习得，并让学生反思和表达。

通过学习者的档案，强调整个学生的身体，智力，情感和道德的发展。

课程

教导学生接受和理解传统学科与现实世界之间的联系，使他们成为批判性和反思性的思想家。八个科目组与五个相互作用领域相结合，为这些科目内外的学习创造一个框架：母语，一秒钟的语言， 人文，科学，数学，艺术，体育，技术。

最后一年的个人项目

然后通过5个互动领域将这些主题组织在课程中：学习方法，社区和服务，人类的独创性，环境，健康和社会教育。

3.IB文凭课程（DP）

IB文凭课程（DP）是一门具有挑战性和平衡性的教育计划，其中包括期末考试，为16至19岁的学生在大学和超出生活上取得成功做好准备。它旨在解决学生的智力，社交，情绪和身体健康问题。该计划得到了世界一流大学的认可和尊重。

文凭课程帮助学生有效参与快速发展，日益全球化的社会，因为他们：

在身体上，智力上，情感上和道德上发展。

通过学习六个课程组的课程，获得知识和理解的广度和深度。

培养学习的技能和积极态度，为高等教育做好准备。

学习至少两种语言，增加他们对文化的理解，并培养国际观念的态度。

通过传统的学术学科建立联系，并通过该计划独特的知识理论理论探索知识的性质。

通过扩展论文中一个或多个学科的视角对一个感兴趣的领域进行深入研究。

通过创造力，行动和服务增强个人和人际关系的发展。

文凭课程核心

扩展论文要求学生通过深入研究与他们正在学习的其中一个DP主题有关的问题进行独立研究。世界研究扩展散文选项允许学生专注于他们通过至少两个DP主题的镜头检查的具有全球意义的话题。

理论知识发展了统一学科的学习方法。在批判性思维的这门课程中，学生探究认识的本质，并加深对知识作为人类建构的理解。

创造力，活动，服务（CAS）涉及学生在整个文凭课程中与学术研究一起进行的一系列活动。创造力鼓励学生参与艺术和创造性思维。活动旨在通过体育活动发展健康的生活方式。社区服务提供了一种具有学术价值的新学习工具。中科院三大课程通过体验式学习提高学生的个人发展和人际交往能力。

申请手续及费用详解

1.申请程序如下：

选择校园并填写此页后的表格 

填写并提交我们的在线申请表 

以RM 1000.00的申请费提交表格，这是不可退还的 

为安置测试安排合适的时间安排 

接受Fairview的录取通知书（录取通知书） 

参加Fairview并开始上课 

2.请确保您的申请是完整的，并附有以下复印件：

 学生出生证明和/或身份证和/或护照

 学生签证护照/入境许可证

 父亲的身份证或护照

 父亲的入境签证在护照上的印章

 母亲的身份证或护照

 母亲入境签证护照上的印章

 学生学校在过去3年的记录

 离校前学校毕业证书

 2张最近护照大小的学生照片国际学校数量繁多，信息也是纷乱繁复，在选择的过程中可以求助引弓教育的国际生家长们（官网http://abow.me），一般是这样的流程：1，自己在网上做基础的功课，明确自己基本的需求；2，引弓教育的老师帮助解答基础的问题，帮助缩小选择范围；3，一定要实地考察，确定几所学校后委托引弓的老师联系学校探校，一天最多可以看三所学校，一般安排两天为宜；4，探校后，在引弓的老师帮助下确定和申请学位，联系面试。

大马国际学校数量繁多，信息也是纷乱繁复，在选择的过程中可以求助引弓教育的国际生家长们（官网http://abow.me），一般是这样的流程：

1，自己在网上做基础的功课，明确自己基本的需求；

2，引弓教育的老师帮助解答基础的问题，帮助缩小选择范围；

3，一定要实地考察，确定几所学校后委托引弓的老师联系学校探校，一天最多可以看三所学校，一般安排两天为宜；

4，探校后，在引弓的老师帮助下确定和申请学位，联系面试。