20200408边走边悟

237.今天正式进入老魏的咖啡馆，参与经典共读《教育的目的》。这本书是英国数学家、哲学家、教育家怀特海的代表作。这是一本读过很多遍的书，记住了其中不少的句子，尤其是封面上的那句话：学生是有血有肉的人，教育的目的就是为了激发和引导他们的自我发展之路。还记得一句话，教育就是五彩缤纷的生活。

238.无数教师工作一辈子，几乎没有多少老师会去思考教育的目的。分数，升学，可能是很多教师的职业认识中最重要的词语，占得再高一点，可能会加上一条，培养孩子适应未来社会生活，能找到一份更好的职业。我们心中教育目的，更多的是关乎金钱与名利，强调的是人的工具价值。教育剥离的工具用途之后，还有什么？

239 潜意识里的东西，如果没有放在意识层面，就会成为一个孩子的命运。对于一个老师来说，如果你没有认真思考过教育的目的，你潜意识里的教育的目的，就会决定你的教育格局。你对教育的目的的认识，决定了你会培养怎样的学生。如果一个老师能以大格局去做教育，去做小事情，就可能成为幸福的教师。

240.魏智渊老师认为有关教育的目的最好答案是杜威的答案。他说教育没有目的。当教育没有目的，生命就是教育的目的。终其一生，无止境的成长自己，努力去做一个自由的幸福的人，就是教育的目的。

241.花了三个小时，听老魏讲这本书的第一章和第二章，在曾经读过的基础上，勉强能听明白。但是很多名词，听时知道，听过之后，就说不清楚了。我知道，读这样的教育哲学书，对于我来说，是有一定的难度的。读教育哲学的意义是什么呢？是不断撑大你的格局，让你不至于陷入琐碎的事情中去。

242.当今社会的学习，不需要学得广，更要学得透，少而透的学习，才能让学生获得知识背后的东西，进入到观念建构，才能形成一个人的核心素养。

243.知识不仅仅是逻辑关系，而是一种智慧，所以，理解一切，就会宽容一切。很多时候，我们无法宽容，是因为我们的理解不够。比如，你无法理解一个学困生产生的背后的诸多的原因，你就不会理解孩子，也就很难宽容孩子。

244.读书可能让你变成书呆子，也可能让你充满智慧。当你的学习趋于呆滞的学习方式时，你成为书呆子的可能性就会表大。想要让你充满智慧，你就要努力摆脱呆滞的学习方式。