“懒”妈妈教出的孩子更自立——摘自《父母的界限》

案例 建建妈妈的讲述：我家有个勤快儿子

建建今年7岁，读小学一年级。每天早上，他用微波炉热好早餐，然后自己坐公交车去上学；下午放学后，再坐公交车回家；下车后，到附近的超市买菜；回到家，先在小本上记账，然后舀两勺米泡在电饭煲里；接下来一边做作业，一边等我下班。

当我身边的女同事每天为接送孩子、买菜做饭而忙得焦头烂额时，我却从容不迫，每天走路上下班，既锻炼了身体，也愉悦了心情。她们诧异于我的悠闲，我自豪地说：我家有个勤快儿子。她们更诧异了：他这么小你就让他做那些事，你也太狠心了吧？我笑了。儿子很高兴做那些事，而且他做得好，这不仅减轻了我的负担，更重要的是培养了他的自理能力，一箭双雕，何乐而不为呢？

建建小时候非常调皮，手脚一刻也不停。每天帮他穿衣，喂他吃饭，我都会累出一身汗；跟在他屁股后面收拾玩具，听他的“使唤”，给他当马骑、扮小丑，我更是腰酸背痛。

建建3岁半的时候，他爸突然被调到外地工作，我感觉天都快塌下来了：我一个人和“小皇帝”周旋，怎么应付得过来啊？他爸说：“建建长大了，你可以让他学着自己去做自己的事，这样你也能解放出来。”

于是，我开始尝试着培养建建的自理能力。建建第一次自己穿衣时鼓捣了半个多小时，而且毛衣和裤子都穿反了，袜子的脚后跟穿到了脚背上，但我还是大大表扬了他一番：“建建真棒！建建能自己穿衣服了！”然后，我细细教他：怎么辨别衣服的正反前后，穿戴完毕要对着镜子整理。一个星期后，建建穿衣服就又快又好了。建建自己吃饭时，撒在桌上、地上的饭菜比他吃进嘴里的还要多，虽然我给他打扫“战场”的时间比喂他吃饭的时间还要长，但我还是坚持让他自己动手并鼓励他。

不过，建建的新鲜劲儿没过多久就过去了，又开始犯赖：“我这么小，你们应该帮我的。”爸爸告诉他：“爸爸不在家，你是家里唯一的男子汉，你不仅要照顾好自己，还要照顾好妈妈。”

建建听后，自主意识被大大激发，他常常主动问我：“妈妈，我能帮你做什么呢？”我趁机开始教他做一些力所能及的事，比如择菜、扫地、倒垃圾等。他6岁时，我又教他到超市买菜。建建很高兴做这些事。

不过，没多久他的热情就减弱了。他说：“妈妈，买菜是你的事，为什么总是让我做呢？”我告诉他：“这是咱们两个人共同的事，谁做都是应该的啊。但妈妈很忙，回到家已经6点多了，如果再去买菜，那吃饭就很晚了。你买菜的话，妈妈负担就轻一些。”建建听后点点头。后来，超市的营业员告诉我，建建刚开始去买菜的时候，很多顾客会逗他：“小鬼，你这么小就买菜，你妈也太狠心了吧？”建建会着急地分辩说：“我会买菜！我能做好！”而现在，再有人这样说的时候，他会说：“我妈妈很忙，没时间，所以我要帮她。”

给孩子真正需要的爱

平时，我们能听到很多“好”妈妈的故事——她们将孩子照顾得无微不至、事无巨细，对孩子有求必应，稍有疏忽和懈怠，就会百般自责：“我太对不起孩子了！”“我欠孩子的太多了！”

可怜天下父母心。但是怎样的爱才是真正的爱呢？怎样的爱才能有助于孩子的成长呢？无疑，建建的父母给我们做了一个很好的示范。

3岁多正是建建自我意识逐渐萌发的时候，这时妈妈充分信任他，并积极鼓励他，他的欲望得到了充分的满足。很多父母不愿意让孩子自己动手，一是嫌麻烦，认为他们成事不足，败事有余，给他们做善后处理还不如大人做来得简单；二是不相信孩子，主观地将其定位于能力弱的人，不相信他们能做好。这其实是很自私的想法，考虑的只是自己省事，而不是看是否有利于培养孩子的能力。

在培养孩子自理能力的问题上，建建父母的观点是一致的，这是很难能可贵的。很多家庭往往会在这个问题上起纷争：一方主张孩子自己动手，而另一方却不肯放手；刚开始主张孩子自己的事情自己做，当发现孩子不愿意做或做不好时，就开始放弃，这无疑都是在给孩子“泄劲儿”。

在建建对自理的新鲜感丧失后，爸爸及时给他加压：“你是家里唯一的男子汉，你不仅要照顾好自己，还要照顾好妈妈。”这向他传递了两个信息：第一，照顾自己是你的责任，不能指望妈妈；第二，你是男子汉，你有责任照顾妈妈。小家伙感觉到了自己的价值，因此“革命”热情继续高涨。

但建建毕竟只有六七岁，在那些“懂事”“能干”行为的心理动机中，表现欲占了很大成分，而表现欲是一时的，不持久，而且重在表演，不在实效。所以，建建在“买菜表演”一段时间后，就开始向妈妈耍赖。妈妈没有批评他，只是清楚地向他表明：妈妈需要你的帮助。建建因此成长了一大步，将买菜这件事从单纯的表现转化为自己小小的责任了。

如何培养孩子的自理能力

从建建妈妈的讲述中，可以总结出培养孩子自理能力的几条经验。

第一，给予孩子充分的信任。两三岁的孩子虽然很小、很“无知”，也很“无能”，但他们是有潜力的。小到自己上厕所，大到自己整理房间，只要你愿意相信他、鼓励他，他就会努力去做。第一次做不好，你要相信他第二次能做好，第二次做不好，不是还有第三次、第四次吗？信任，是一个人成长最大的动力。孩子在信任的目光下学会走路，他也将在信任的目光中学会做好自己的事。

第二，教给孩子正确的方法。你可以信任孩子能自己过马路并放手让他去实践，但如果你不教会他辨认红绿灯，不教会他如何应对突然而至的车辆，这种信任就是盲目甚至是危险的。在放手让孩子独立做事之前，你必须告诉他正确的步骤、方法和注意事项，并引导他从最基础的事做起，由易到难，循序渐进。教他做比替他做也许会更麻烦，但授人以渔绝对比授人以鱼更有意义。

第三，家长要适当示弱。如果家长任何事情都替孩子想到、做到了，孩子做什么？家长要给孩子创造自己动脑、动手的机会，而且最好不要安排、指使他去做什么，而是应该尽可能发挥他的主观能动性。

第四，父母要态度坚决并有耐心。在培养孩子自理能力的过程中，可能会有一些周折，比如，孩子刚开始兴趣很高，但过不了多久就开始打退堂鼓，或者费了很多工夫孩子仍然学不会，这就需要家长有耐心，而且要态度坚决地告诉孩子：自己的事情自己做，不能指望别人。同时，家长也要对孩子多鼓励、多引导，少否定、少埋怨、少指责，帮助他尽快进步。