对于孩子的学习，我所秉持的是乐的哲学，而不是苦的哲学！

我悟出的乐的哲学是：极苦之人，必有极乐之处，我们追求哪个乐，而忽视哪个苦！

一次，

在视频里看到一位老师这样说，

我小的时候，

那时苦呀，

饭没得吃饱，

还得咬紧牙关学习，

现在的孩子

......

当时我最大的感受是，

这下完了。

一、先说“君子食无求饱，居无求安”！

什么才算是饱，吃龙虾才算是饱吗？什么才算是安，住别墅才算是安吗？

孔子这是要让君子们，无止境地追求“吃得苦中苦方为人上人”，这样的苦的最高境界吗？

来自《论语》学而篇第14章：

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

二、再说颜回的“人不堪其忧，回也不改其乐”！

一筐饭，一瓢水，住简屋，别人都替他担心，颜回也不改其乐。这是何道理？

来自《论语》雍也篇第11章，子曰：“贤哉！回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。”

三、为什么我的感受是，这下完了！

回到上文，这位声称是国学经典的教授，只从儒家思想中，提炼出苦的哲学的最高境界——吃得苦中苦方为人上人。

这和我昨天写的这篇文章：《《跃迁》告诉我们，应该让老师辛苦些，而不是让孩子这么费劲！》，其中的第一位父亲，只会用蛮力，有何区别？

让孔子来回答：“朝闻道，夕死可矣。”(早上学到道，晚上可以死了)！

让西方哲学来回答：这是哲学的力量，宗教的力量，信仰的力量！

让我佛爱因斯坦来回答：这是宇宙宗教情怀的力量(爱因斯坦也信奉上帝，但哪个上帝是宇宙，也就是老子所说的道)。

这些回答到底都是什么？

我的答案是，学习自身就是自身的目的，而不是为了摆脱苦，追求道的过程，本身就很快乐，你已经忘记了“一箪食，一瓢饮，在陋巷”！

而这位教授的视角偏了，他是让学生摆脱苦，但现实的情况往往是，你越想摆脱苦，你就越摆脱不了苦，因为你是在强化苦，目的错了，逻辑也就错了，这就我所说的所谓的“苦的哲学”！

四、小的时候，我恨死语文了

难道只有这位国学经典的教授错了吗？

当然不止，从小父母和老师总是这样说的，你不好好学习，将来饭都没得吃。但我依然不喜欢学习，特别是语文和英语，总是不及格。因为，我上语文课时，总是学数理化。这是在恐吓孩子，以前可能“有效”，但这种有效可能的结果是，培养的清华高材生都去美国了，因为他们是为了避苦的，缺乏了最基础的人文基础教育！

所以我说，

这些年轻人完了，

又中了“恐吓之毒”，

跟我的小时候有何区别！

由此，

我悟出了乐的哲学：极苦之人，必有极乐之处，我们追求哪个乐，而忽视哪个苦！