教学记录

      开学不到一个月，已经赛过两次课了，这段时间一直忙着讲课，先是小组内进行了一轮，语数英三个大组、理综、文综以及体音美总共6个组，各推出来一个人去参加学校的赛课，学校再从这派出来的6个人里面选出来3个去参加四个校区的赛课。今天文科教研要讲三节课，明天下午理课教研讲另外三节课，6个教研组长和张校长是评委。为了公平公正，校长要求现场打分并通报。今天下午，我代表我们英语组参加了学校的赛课，下午三节课中我得分最高，也不知道明天理科分数会怎样。尽管今下午文科讲课中我得分第一，但是我感觉打的分数不是太高，将近92分。不知为啥，每次出来赛课，讲完之后反响还挺好，但是英语学科和其他科比起来，分数从来没有很高过，一般语文学科都比较高。不管怎样，重在努力和提高的过程，要享受其中。

      今下午的课还是有一些不足，在小组合作中，个别小组里部分同学参与度不够。小组得分差别较大，前4组分数较高，后面尤其是最后一个组就加了2分。课堂学生评价可以再丰富些，以后还需加强英语口语的练习，提高专业能力。

  估计过两周还得参加四个校区的赛课，又是一次折腾。本学期目标是优质课一等奖和立项。本来我还想着参加教学技能大赛弄个单项奖，毕竟英语这个学科两年才让参加一次，机会比较难得。但是听说想参加人还挺多，身边几个关系好的他们就缺这个证件，也说要参加。我还是决定不参加，不去他们竞争吧。

        忙完赛课这几天要把学生成绩抓一抓了，这两周周清都没有催着学生过关，我看早读反馈和周清包括平时作业完成得都不是太好，明天去抓一下，找个别学生过关，明显感觉到学生学的没有七上学的好，知识点掌握得不太熟练。还是得加强课堂听写。课前3分钟背诵，然后上课直接找学生爬黑板听写。