文学性的说明文——《蝉》教学设计

这节课的构思起源于前两天做的一道文学名著题：

请结合文段，说说为什么《昆虫记》既是科普作品，又是文学经典？

于是这节课的目标脉络我设计成“从说明文和文学性两个角度来读课文”。

一、说明文角度

1、自读课文，谈谈自己从中了解了哪些蝉的知识。

2、说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言。

二、文学性角度

1、与百度百科中关于蝉的内容进行比较，找找有什么不同。

2、把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。

3、运用一定的文学表达手法：修辞，生动形象的语言。