怎样成长孩子更好！

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父母为什么要与孩子一起成长

长期以来，我们都把成长看成是孩子的事情，其实不然。成长是父母与孩子共同的事情。

首先，成长是人生重要的使命。成长，是一个人自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。从这个意义上来说，人的一生，就是一个不断学习，不断成长的过程。

前不久读到日本著名图画书作家的一本书——《孩子没问题，大人有问题》，其中举例说明了现代社会大人的许多问题，他发现有十种类型的大人：

总是心神不定的大人、早已精疲力尽的大人、总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人、喜欢贬低他人；

保持优越感的大人、总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人、本应引导，却喜欢教导的大人、再怎么说也是缺少学习精神的大人、不知何时已经不想做人的大人。

这十种类型可以看出，作为成年人的“大人”，仍然面临着成长的艰巨任务，成长，仍然是每个父母重要的使命。儿童的许多问题其实是成人造成的。善于教育的成人，往往是善于向儿童学习的人。

其次，父母是孩子成长的楷模。儿童是最热情的观察者，最伟大的观察家。孩子们特别容易被成人的行为所吸引，进而去模仿他们。所以，父母应该努力成长，并且成为孩子的成长榜样。

被称为“韩国第一妈妈”的张炳慧博士，曾经将自己的三个继子送进了哈佛大学和耶鲁大学，特别是曾经被认定有学习障碍的老二，哈佛大学毕业以后在曼哈顿商界叱咤风云，成为一流的企业家。

每天回家从来不看电视，她说，“对于忙碌了一天的我来说，看一个有趣的电视节目，放松一下紧张的大脑是一个非常不错的选择，但是，如果我看电视，孩子们也会去看电视。因此，我宁愿把看一本有趣的书当作休息”。

在她的榜样影响下，三个孩子都把读书当作世界上最有趣的事。

再次，一起成长才能更好成长。父母与孩子一起阅读，与孩子一起锻炼健身，与孩子一起郊游走进大自然，与孩子一起参观博物馆，不仅仅能够让孩子拓宽视野、增强体质，自己也会收获满满。

父母与孩子，在成长的过程中完全是互动的关系。父母的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进父母的成长。

2

父母要做孩子精神成长的引领者

我们把人的生命分为自然生命、社会生命和精神生命三个维度。自然生命是指个体的物质存在。

社会生命是指个体与人、自然、社会形成的交互关系。精神生命是指个体的情感、观点、思想、信仰等价值体系。

精神世界是人类特有的世界，是人的尊严与价值所在，也是人最为宝贵的家园。精神生命的高度，是对自然生命、社会生命的最终升华与定格。

所以，父母要有自己的精神追求，有自己的价值观与人生信仰，要学会热爱阅读，过真正意义上的精神生活，也要引导孩子关注形而上的东西，养成敬畏感，形成阅读的习惯，喜欢精神的生活。

父母不能只做知识传播者，不能只做特长的培训者，而要做孩子精神成长的引领者。好的家庭教育，要给孩子宽阔的心胸，要给孩子强大的精神力量。

一个人的精神发育史就是他的阅读史。费尔巴哈曾经说过，人是他自己食物的产物。我相信这不仅仅是对身体说的，也是对精神说的。吃什么我们就会成为什么，我们精神的高度取决于阅读的高度。

从个体的角度来说，阅读可以拓展我们生命的宽度、厚度、广度、深度，甚至能延长我们生命的长度。根据国外已有的相关研究成果显示，有阅读习惯的人更加长寿。

阅读不能像医学整容那样立竿见影地改变我们的容颜，但是，腹有诗书气自华，阅读可以改变我们的气质，从而使我们变得从容和美丽。

阅读能够提升我们人生的品味，让我们在最短的时间里享受到最美好的精神成果。所以，阅读是成长最重要的基石。优秀的父母一定是善于阅读、勤于学习的父母。

所以，优秀的父母，不仅自己要阅读，而且要努力打造一个“书香门第”，为孩子创造一个良好的阅读氛围，建设一个美好的精神家园。

3

儿童是成人之父，父母要永葆赤子之心

作为父母，如何真正具有与孩子一起成长的自觉意识，如何在自我成长自我发展的同时，带动孩子一起成长，是需要用心思考，努力探索的。

学会向孩子们学习，是一起成长的前提条件。儿童虽然是父母之子，然而又如蒙台梭利所说：“儿童是成人之父。”

为什么说儿童是成人之父？我们这里讲的儿童，并不是指纯粹肉体上的儿童。

有些孩子年龄尚幼，却已经不是用儿童的眼睛看这个世界，相反有些成人可能年岁已高，但仍然童心未泯。

真正儿童的伟大，在于用一双没有遭受污染的眼睛在看这个世界，在于用一个没有任何功利的大脑在思考这个世界。

所以，在儿童的世界里，天空是湛蓝的，森林是茂密的。

儿童与其说是父母创造的生命，不如说是自然赐予父母的小小神灵。

父母自己虽然是从儿童而来，他经历了孩子所经历过的一切，但是他从成人的本能上会拒绝向孩子学习。

所以作为成年人的父母，经常应该在精神上重新回到童年，应该向儿童学习，永远保持一颗赤子之心。