【时光画册76】激发兴趣，找到热爱

一位家长给我打电话说孩子超级喜欢语文，喜欢我上语文课。回想孩子上课的状态，随时眼睛亮晶晶的，积极回应老师的任务，主动分享自己的思考，可以看得出孩子的确是发自内心的喜爱这门课。

此事让我想起了一句话：“兴趣是最好的老师”。这一说法很古老，很普遍，源于心理学和教育学的研究，认为兴趣能够极大地增强学生的学习动机，提升学习效果。

为什么说兴趣是最好的老师？首先，有学习兴趣的学生在学习时通常更加主动和积极，他们更愿意花多一点的时间和精力在学习上，在学习上获得愉悦，不会觉得无聊。其次，兴趣能够使学生更容易进入“心流”状态，即高度专注和沉浸在学习活动中。再次，对某一领域感兴趣的学生更有可能提出问题，愿意进行深入探究，与他人分享自己的思考和做法，从而加深理解。还有，兴趣能够帮助学生克服学习中的困难和挫折，使他们在长期学习中保持动力。最最重要的一点却是兴趣驱动的学习往往能激发学生的创造力和创新思维。一个孩子有兴趣，有热爱，他的思维处于活跃状态，情感处于饱满状态，思想处于积极状态，身体处于松弛状态，很容易闪现“灵感”，即宝贵的创造。

 怎么激发学生的学习兴趣？从教学内容的维度看，将学习内容与学生的实际生活经验联系起来，增加学习的现实感和实用性。“学习有用”的感觉更容易唤醒孩子学习价值感。从方法的维度看，使用多种教学方法，如游戏化学习、项目制学习和实验等，可以增加课堂的趣味性，或者通过小组活动和合作项目，促进学生之间的互动和共同学习，或者利用现代科技，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和在线学习平台，增加学习的互动性和吸引力，从而让学生爱上学习。不过这里要警惕虚假的热闹，浅层次的学习趣味。热闹的课堂不一定是好课，学生表面上看起来兴致勃勃也不一定是好课。要用学生经历智力的挑战才获得成功的标准来评判孩子真正的兴趣。不管使用什么方法或者技术，及时给予积极反馈和鼓励，增强学生的自信心和成就感，非常重要。

真的要让学生对学习保持长久的兴趣，我们就要帮助孩子找到自己的热爱。用热爱驱动孩子的学习。可以让孩子广泛接触各种不同的活动和学科，如音乐、体育、科学、艺术等，帮助他们发现自己的兴趣点。可以通过观察，注意孩子在不同活动中的表现和反应，倾听他们的想法和感受。可以为孩子提供相关的资源和支持，如书籍、课程、工具和指导，帮助他们深入探索感兴趣的领域。可以给孩子建立榜样，通过介绍成功人士的故事和经验，激发孩子的兴趣和动力。我们还要鼓励孩子勇于尝试新事物，不怕失败，从中找到自己的兴趣和热爱。如果孩子感觉找到了自己的热爱，还可以帮助孩子设定短期和长期目标，并制定实现这些目标的计划，增强他们的自主性和责任感，真正感受到热爱给自己带来的幸福感。