《“11块给妈妈”》挪挪观察记（99）

湖南

小龙女

2018.2.12 晚上11:26

《“11块给妈妈”》挪挪观察记（99）

按照答应挪挪的，到100天的时候给奖励一张100的能量小票！就是一百元钱，挪挪早就在期盼着这一天的到来了

从11月9日开始到今天2月11日总共95天，由于我得回家过年了，决定提前发放奖励

当我提起这个事情的时候，妈妈说这个结业的时候要隆重的正式些

妈妈说孩子未必懂得给他100元和5元之间的区别，我说孩子没有她想象中那么简单

晓静说得告诉孩子这个钱怎么转起来，才会回来更多钱

妈妈说今晚除了做意想不到的作业，还要把字都复习一遍

《11%原则》

“挪挪，你想用这个100块钱做什么呢？”我和晓静先问问他自己的打算

“买玩具”挪挪

……

“挪挪，你知道为什么要给11块钱给妈妈吗？”晓静

“不知道”挪挪

“因为是妈妈请龙老师来给你上课，给了龙老师工资，然后龙老师才有钱给你发这个100块钱”晓静

“是妈妈请龙老师来给了你得到这个钱的机会”我补充道

“你听懂了吗？”

挪挪嘻嘻哈哈无厘头的不说话

“那我把钱收起来了哦！”眼看我将把100元放回包里了挪挪哪里舍得

“那你告诉我你听懂了什么？”

挪挪嘻嘻笑笑说了一点“11块给妈妈”

意想不到 突然意识到舅舅说的问孩子“你听懂了什么”很重要 ，也是训练孩子提取信息的能力

意想不到 晓静的到来帮助我锦上添花，原本这100元是给孩子100天的奖励，晓静来增添思维的植入告诉孩子11%得回报这个金钱的源头

---

11%回馈原则

《我没听见他（外公）说》

吃完越南米纸卷，已经7:30了，和孩子磨蹭了一会儿他要在一楼做作业认字，我和妈妈说需要在安静的二楼，最后他一步步玩着上了二楼

做完了101个意想不到，然后自己做对挪挪的意想不到

刚好晓静这时吃完了上来和我们一起，把重中之重这100元来源和流动和孩子先讲好，再来慢慢复习这180个汉字

我提议让晓静当我和挪挪的老师，考考我和挪挪，挪挪一比赛就比谁都兴奋

挪挪已经赢了我很多了，我并没有刻意让着他，都认识的字他的反应的确很快，只有不认识的字我才轻松得分

外公喝了小酒上来看我们比赛，想要帮助挪挪，晓静老师出了一个“夜”字，挪挪的脑瓜想啊想，我也等等他，外公忍不住了说“这是夜”

挪挪紧跟着“夜”

“不行，重新来过，是外公告诉你的不算”

挪挪着急了，自己拿起笔给自己打分那一栏画一个圈圈

“不行，我想阻止他”

“我没听见他说”声音很大很委屈，眼泪已经掉下来了

“噢～你没有听见外公说，是自己答出来了，好的、好的！对不起，我现在就知道咯！我知道你自己会这个字的！我们学过很多次了的……”我抱着挪挪哄着他，我发现孩子对于他人的理解和倾听是有需要的！所有的“需求”会成为这个人的桎梏，你需要他人的理解，他人不理解就桎梏着你

我也觉得作为大人对孩子世界安静的倾听、观察、发现还不够！

挪挪渐渐平静了，这时妈妈上来了

“不能这样大声对外公（老师、任何人）说话”

“如果外公打扰了你，你可以请他离开或者自己换一个安静的环境”

“别人总是哄自己的孩子，而我却总是说他”这句话让我想起武立舅舅说过的：从聪明打到智慧

妈妈说完下去了，挪挪马上继续投入到战斗状态要继续比赛认字游戏

丰盛、健康、美味的越南米纸卷