勤奋+正确的方法=天才！！！

历时21天的学习主题打卡完美结束。在新年第一天，来完成这一期的读书报告。

本期一共推荐了三本阅读书目，它们分别是《学习之道》、《刻意练习》和《练习的心态》。我阅读完了前两本以及第三本的前两章。发现三本书所讲的内容大体相似，所以综合起来写。

以前在我的意识中学习只有一条道，那就是勤奋。我自认为上中学的时候自己将这一条贯彻的很好。但事实证明，我这一条道太小，支撑不起我对知识的渴望，对未来的憧憬。它带来的反而是一次次的自我否定，甚至一度相信这就是宿命。

对于这几本书我只想，说恨不相逢年幼时。勤奋固然是学习必不可缺的，但是勤奋久了却没有结果，不仅会让人产生怀疑和焦虑、自我否定、自欺欺人、甚至自卑以致影响以后整个的人生。我自己就是一个好的例子，当你的勤奋达不到你所期望的目标时，首先会对自己产生怀疑，然后你会更加努力，依旧没有打到，继续努力，到最后可能是装给别人看的努力，以此来掩饰自己很笨很没用。或许有些人干脆就是自我放弃。但现在看来，两种方式没有什么不同。

为什么我们如此勤奋，却依然达不到我们所期望的目标呢？很简单，学习道路上你忘记了另外一个朋友，这就是正确的学习方法。或许每个人的学生生涯中，都会有这样一个人，他们该玩时玩该学时学，一点没有压力，学习却很棒。这样的人一直是我羡慕的对象。我经常在心里想，如果我也像他那样聪明就好了。

《学习之道》的作者告诉我们，学习的时候要善于运用两种思维模式，专注模式和发散模式。而我一直在专注模式的漩涡中无法自拔。这种无法自拔或许有主观的因素，但是更多是客观的因素，所谓客观就是外来的因素。每次考试的排名贴在墙上，父母的谆谆教诲，老师的殷切希望，无不时刻提醒我，要勤奋，要努力。我想正因为是这样，所以我才找不到走出专注模式的路。我曾经因为一道数学题做不出来在课桌前哭泣，还逼迫自己课间时间一定要解出它，结果可想而知，我的数学最后成了我的负担。

对于文科生来说要记忆的知识很多，而我每次考试，做的最烂的一定是选择题。因为选择题多半都是一些硬记知识，而我却没能好好记住它们，用《学习之道》作者的话说是没有进行组块构建，也就是说没有让自己的细碎的知识变成一个系统，没有使用恰当的记忆方法。

从来都没有人是天才，所谓天才，都是通过刻意练习的杰出人物。他们背后所付出的努力，与他们取得的成绩成正比。对于《刻意练习》这本书，作者强调的只有一个问题。那就是想要成为杰出人物，那就进行练习吧，而且这样的练习，从越小的时候开始越有效果。莫扎特成为音乐神童是刻意练习的结果。

当你想要学习一项技能的时候，最有效的方式应该就是刻意练习了。那么需要哪些前提条件呢？首先你选的这一项技能，最好是发展成熟，积累了先人们的许多智慧和方法，这样能够保证你学习的时候能有迹可循。然后给自己设立一个目标，比如国际象棋，你是要成为一个国际象棋爱好者，还是业余选手，或者说是职业选手，又或者说是国际象棋大师，它们练习的途径都不尽相同。在设立好目标之后，为自己找一个优秀的老师。练习时得到及时的反馈，才能建立起有效的心理表征。建立起越多越有效的心理表征，你的技能也就越高。

不断的修正和完善你的心理表征，不断的让自己走出舒适区。想要让自己的技能永远在进步，那就永远保持练习。我们的大脑具有无穷的适应能力，从幼儿时期就开始练习，当然是最有效的，因为未成年人的大脑更具适应能力。但是成年人，也未必不能通过刻意练习成为杰出人物，除了某些，对身体有特殊要求的技能。

但是有一点需要记住，越是大师级的人物，他刻意练习的时间就越长。所以即使你掌握了正确的方法，还是不能抛弃勤奋这一小伙伴。想成为天才的朋友们，尽可以试试，说不定就成功了呢。