自我与建议

今天跟诊结束后，老师思虑再三，意味深长的瞅了我一眼后说：“小刘啊，我给你提个建议啊~，我这个人说话比较直”

“没事没事，老师您说，我积极改正”诚惶诚恐积极表态的我

“你以后跟病人说话要尊敬，要那个什么，就跟亲人一样，你跟你们家人沟通什么样？”

“……”（思考中）

“就跟刚才一样，跟病人说，有病历本吗？有的话拿出来，你这个话就让人听着非常不舒服，这要碰见一个脾气差的，得跟你打起来”

闪回：您有病历本吗？未见回答，您有病历本吗？？依旧未见回答，您有病历本吗？有的话给老师，老师需要写病历的。家属回答有，这才拿出来放到老师面前

说实话我并不觉得自己有多不尊敬，但是老师既然提出来了，我想当时的语气确实可能有点问题

“那要怎么说合适呢”

“就问您有病历本吗？就行了，不用说有的话拿出来，特别像在命令别人，这要北京话就是三青子，碰上一个比你还三青子的，你们就指定要打起来了”

“哦，好的，了解了，……没事，我下次会注意的”

“你看我给你提个建议吧，你还觉得没事”老师一脸无奈又感觉是恨铁不成钢的笑着

“没有，不是，我是说，……我下次一定注意”慌忙解释，却又不知道说点啥，无意之间老说没事，也是我需要改正的一个毛病。

“你看，你这说话就非常不自然”

“……”如何开口

“你也可能是习惯了，你父亲是干什么的？”

“工人”

“哦（了然状），那就是了，你这是习惯了，自己不知道”

心里不清楚，这跟我父亲是工人有什么关系呢，可能跟我是村子里出来有些关系

“老师，您还看出我什么毛病了，您就都直接可以告诉我，我会注意改正的，可能真的跟您说的一样，我自己确实不太知道自己的毛病了，您能指出来，我一定积极改正”可能咧出了一个不自然的笑容吧，老师看完更严肃了

“我看出你挺多毛病的，但我觉得你改不了，你都习惯了”

“您说吧，我努力改，我还是想变好的”

“你跟周围人的关系怎么样？”

“……”思考老师这么问是什么意思呢

“就是你工作啊，在宿舍啊，跟人沟通交流什么的，觉得怎么样”

“觉得……还可以吧，我是属于热场的那种”

“我都能看出来你是这种，逗别人哈哈一乐你就以为是好呢，那是傻，其实别人不说，估计心里也觉你多傻，有时候别人是夸你呢，其实有可能说的是反话，你还听不出来，我都能看出来你在宿舍一定是这种”

“……”我不禁开始思考，我们宿舍，真的事这样吗？

“工作当中不需要你调节气氛，工作要稳重，你以后要从医的，你不稳重，病人对你信任度就不高”

“……”说的很有道理，不过我没有觉的我在工作中调节气氛了，除了抄方，我基本不怎么说话的，难道我不知不觉中又说了什么话吗？

“人大了，就得长心眼”说完低头玩手机了

彼此相对无言……

我确实是没心没肺的性格，我确实不够成熟稳重，也确实不喜欢长心眼，对于老师的建议，我考虑以后，决定当一个稳重的人……在工作中，也要时常关注我对病人的说话态度，不要让人误会我有命令的语气。

遥记得，跟老师第一次见面，老师因为我不认识她的手写字体，评价“你是我见过的医助里，最差的一个”依旧是说完低头划手机，相对无言，剩下我一脸懵的看着带我的医助前辈，不知道自己哪里犯了这么大的错误，得到如此低的评价

也许是我们一开始就不愉快吧，此后每每见到老师，我就莫名紧张，也许这就是老师说我说话不自然的原因吧。

太在意别人的看法会活的很累，但是人自我习惯以后，确实很难发现自己的问题，也很难再进步了。

还是感恩老师，虽然我依旧惶恐，但我还是接受老师的建议，的一部分，没心没肺如果能让我快乐，我并不觉得这是缺点，除此以外的，我会努力更正的，希望以后跟老师的关系可以不那么尴尬。

人有时候就会在自我和他人之间徘徊……大部分时候会为了他人的认可而舍弃一部分自我，如果能解决某些问题，是否算值得呢？

太自我，会自私，太关注他人，会心累

自我与建议