小男孩爱摘红豆豆引发的思考

事情是这样，春节快到了，亲戚家买了盆挂满了小红豆的果树，亲戚家有个快3岁的小男孩嘟嘟，爱去摘小红豆，大人也很无奈。如何有效引导孩子又不伤害孩子对新生事物的兴趣，提出以下几点思考:1，我发现，嘟嘟喜欢红豆，他摘下来的豆豆集在一起，没有丢。2，表达大人与他一样喜欢红豆，让豆豆长在树上也是喜欢，每天可看一看。3，启迪他去想象，豆豆老了自已会掉，明年又会长出红豆豆来。4，如果发生摘小红豆豆，用幽默的话语转移，从而让行为不再发生。5，强制性一味阻止只会激发他摘小红豆豆的冲动，在意识上是强化了他错误行为，越阻止他越爱摘。6，可以尝试编一个童话去引导小孩子爱护花草树木。7，“大人的许诺”同样降低平时语言的可信度，“保证”若不是发自孩子内心真实的，则会变成欺骗性。8，重复性去纠正一件行为而没有达到效果应该视为“皮”，我们要思考换一换沟通方式了。