只读不写，绝不可取

所谓字如其人，一个人做过什么事，读过什么书，别人能通过他的文字了解到。读书与写作密切相关、形影不离。一个人能写出好文章，那他一定阅读过很多好书、经典。否则那些优美的文字、独到的见解无法流淌在他的笔尖下。

然而越来越多的人却只阅读却不写作，这其实是特别低效的学习工作方法，着实可惜。很多人从小害怕写作文，总觉得自己写的东西不好没有意义。他们在想尽一切办法逃避写作，高考结束后最让他们开心的事情便是以后再也不用写作文，读书工作中需要写材料时第一件事就是找“度娘”，千方百计放弃练习写作的机会。他们阅读越多，越觉得写不出来。

事实上这种行为是买珠还椟，写作的作用被他们大大低估了。写作可以倒逼输入，提升自己看事物的本质。在写作过程时我们要比阅读过程中投入更多的脑力和精力，不写作，我们阅读只是在文字的迷宫里随机漫步，走到哪便是哪。写作可以让我们带着“目的”主动去探索，我们可以明确地知道哪些是自己会的，哪些是自己不知道，需要重点学习。

李笑来在他的写作课上讲到，写作 = 输入+ 处理（思考）+ 输出，写作是我们思考的结果，要想写出好文章，我们要从两方面入手：一是提高输入质量，一定要多读经典多读好书，牛人写的书、推荐的书更大概率是好书，一定要注意书籍文章的参考文献、书籍；二是提高输出质量，同样的观点事实，不同的人写出来，效果有时差别很大，这便是表达技巧的差异。

阅读是容易的，写作是困难的，人总是趋向做容易简单的事情，逃避困难复杂的事情，殊不知这无形中浪费锻炼提高自己的机会。互联网时代信息泛滥，对于信息的处理甄别能力至关重要，如果我们不努力去做一个输出知识的创造者，那永远只能做一个低效的被动的信息阅读者，止步不前，缓慢进步。