寒门博士之死:挫折教育缺失的背后
寒门博士之死:挫折教育缺失的背后
最近一西安交大博士杨宝德溺水身亡帖子引发社会广泛关注。
该帖直指其溺水身亡实则是其不甘导师奴役而自杀。
帖子附了其生前与导师的聊天记录截图。
截图显示以及后期调查确实表明其经常帮导师处理私人事件，比如打扫卫生，洗车，陪购物之类。
杨女朋友陈述了杨的导师曾答应帮他联系出国事宜未果事宜。
称杨因此压力巨大，曾在受导师批评后有过轻生行为，但都得到其女朋友及时阻止。
虽然警方调查认定这并非一起刑事案件，但舆论大部分还是跟帖指责杨溺水身亡，其导师有着不可推卸的责任。
其导师最后也得到了应有惩罚。校方已停止其招收研究生资格。
理由是导师确实存在让学生从事与教学科研无关的事情。
怎么说呢，首先是沉痛!
沉痛一个青春韶华的生命，就此悄然消逝。
然后是惋惜!
惋惜一个善良上进的青年才俊，人间繁华各色滋味，他没有选择去一一品尝，却选择了自行放弃。
再是沉思。
为什么会这样？杨宝德真的是有非死不可的理由吗？
答案当然是否定的。
一，根据杨女朋友陈述，她怀疑杨是因为不堪其导师使唤其做一些与学习无关的事情而心生绝望以至轻生。
这个理由实在有些牵强。
虽然作为导师将其研究生作佣人来使是很不恰当的事，因为研究生确实没有为导师做这些与学习无关事情的职责。
可是打扫卫生洗车陪购物并不足以使人累到或者崩溃到想自杀吧？
二，杨的女朋友还指出之前其导师答应帮其联系出国，最终未果，导致杨心里压抑，有过轻生念头。
可是放眼整个国内，不能出国的人一大片一大片的，难道都要抑郁至轻生吗？
没有的事儿啊。
没有谁生来就被规定一定要出国才可以活下去。
三，根据其女友指控和截图显示，杨的女导师亲昵称呼杨为"臭小子"，还称其导师称呼其他小学生为"小可爱"，"小宝贝"之类的话，吓得其他学生天天哭。
这个我有点没看懂，称呼谁一句"臭小子"，就能吓得一个博士溺水身亡？
还有这给别的小学生发"小宝贝"，"小可爱"跟杨溺水放弃生命有什么关系？
这里我并不想站在谁一边想为谁辩护或维护谁。
杨的导师与杨之死有没有关系无从证明。
但是这位女导师平时言语行为不当瞎占用自己研究生时间去帮她处理私事是事实。
事后拉黑杨的家属不配合调查也是事实，所以最后落个停止招收研究生处罚那也她罪有应得。
毕竟，比起一个生命的逝去，她的这点损失实在是不值一提。
站在局外人的立场上，当看到女导师在微信中称杨的女朋友配不上杨，建议她另换女友。
看官大概也一眼就能懂，这杨的女朋友事事把与杨之死无关的证据硬称为证据去证明是女导师害死了杨宝德，是有报复之嫌的。
不过话说回来，杨的女朋友，姑且认为她是为帮杨讨个公道，从而将这些事实公开作为证据，是可以理解的。
只是，说杨的女导师是害死杨的直接凶手，这个结论是站不住脚的。
那么，到底这位寒门博士为什么要去溺水身亡呢？
从这些证据以及事后调查我们可以分析一二。
其一，自身承受的压力过重。
这是毋容置疑的。
就像文章中所称，出国无望，学术未果，他有可能要面临博士无法毕业的问题。
面对这个问题，他又无力去解决。
能从一个三本院校考上国内一流大学的博士，他获得极高的称赞与荣誉是必然的。
面对这份来之不易的荣誉，他想去维持，却无能为力。
无力维持，便意味着失去。
得不到没关系，眼睁睁看着已得到的要失去，这份压力，若非亲身经历，是很难理解的。
譬如很多明星，有着光鲜的外表，不菲的收入，还有一大众粉丝的拥护和喜欢，却陷入抑郁，最终走向轻生，这样的例子不少见吧？
为什么？
爬的越高，摔得越狠。
他们活在怕摔下来的恐惧中，压力重重。
他们选择宁愿在荣誉的顶端就此结束就此停止，也不要摔下来。
二，前途无望。
寒门学子，那么努力是为了什么？还不是为了求得一个光明的前程。
出国，可以带给他一些机会。
毕竟，在很多眼中，能出国渡一回金的博士，见识与能力方面都是其他人不能比的。
可是，他没有这个机会了，他导师帮他联系出国机会失败。
那么起码名牌大学博士毕业的头衔也不错吧？
可是，文中也说了，他"学术未果"。
以前听到一个博士常对他女朋友说，"永远不要问一个博士什么时候毕业"。
的确，博士毕业证不是那么好拿的。
对于一个一直以为知识就能改变命运且以为知识是唯一能改变命运的寒门学子来说，
当他发现他没有机会用知识去改变命运的时候，
当他发现他多年的心血无法带来相当回报的时候，
他绝望了。
他无畏的付出带给他一个无望的结果。
他找不到出路，看不到前景。
黑暗懵懂中，他一脚踏进了无底深渊。。。
三，他自身承受能力不够。
人来到这个世间，是来经历苦难的，不是来享福的。
可是他不懂，他以为人生应该是一帆风顺的。
他没想过，其实谁的人生都是一边哭泣，一边咬牙坚持。
这些，他都不懂。或者他常常听过这些道理，他只是以为这些都是理论。
他并不以为别人的人生也是充满荆棘与挫折。
否则，身边每个满载挫折的人都活的好好的，他怎会选择轻生？
就连美国总统特朗普的女儿伊万卡讲到德裔特朗普家族一代能比一代强的秘诀，也是这样说的啊，
1.我们家的文化就是做事情要有目的，要出最大成绩。我生下来就知道自己的兴趣不是成为娱乐明星。
2.从我懂事起，就知道想要的一切不会从天而降。我的每一分钱都是自己所挣。
6.最重要的就是坚持：世上没有任何事物可以取代坚持。
一个人要成功，才华不行，那些有才华的人不能成功的实例太常见；
天赋不行，“没有回报的天赋’都快成一句俗语了；
只有教育也不行，这个世界到处都充满了教育失败的人。
但只要你坚持， 你就无所不能。
没有谁能轻轻松松成功!
面对挫折，每个人都一样地弱小疲惫担忧恐惧崩溃。
有些人却成功了，因为他们咬牙多坚持了一会儿，
或者，换个角度想问题，说不定就柳暗花明又一村了呢。
古有越王勾践卧薪尝胆，今有巨人史玉柱东山再起。
果王褚时健，七十多岁才从牢狱出来重新创业。
七十岁创业老太吴胜明，牢狱之灾，痛失爱女，还不一样咬牙坚持着？
他们哪一个遭遇过的不是灭顶之灾？
有些人一遇挫折就一蹶不振，选择逃避麻木甚至轻生，比如我们的主人公，杨宝德。
出不了国算啥啊？
咱只要有能力，有一颗聪明的脑袋一双勤劳的手，国内同样有很多学习的机会就业的机会不是？
拿不到博士学位算啥？
你说咱大学都毕业了，又在考博(我不确定他是否上过研究生)过程中学习了那么多东西，咱只要有一个工作岗位，咱的能力还用一纸博士文凭来证明？
脚下的路三百六十度，随便转个哪怕0.001度就是一条新路子啊。
我们脚下的路子真是数不清，你说你为啥非选那一条路呢？
有点痛心疾首。
可惜这些，他都听不到了。
那这些道理，他以前没听过吗？
肯定听过，只不过他接受的正规教育没有真正让他明白如何将这些道理运用在现实中。
我们的教育只教会学生如何努力学习，如何用成绩来挤过独木桥。
那挤过去之后呢？
挤过去就结束了吗？
并没有!
恰恰相反，挤过独木桥才是人生真正的开始。
以前学校学习的阶段只是人生开始的预备阶段。
我们的教育总告诉我们老师该如何爱学生，老师该如何地关心，帮助学生，尽量不让学生在学习过程中有任何的压力或者干扰。
有没有谁告诉过老师，学生在学习过程中遇到的挫折都是未来人生的必然；
有没有告诉过老师，让学生自己花点时间去面对挫折，自己想办法去克服挫折，然后引导学生明白挫折的意义？
没有!
我们的教育告诉我们，要不遗余力地尽全力帮助学生尽快克服学习中的各种困难，让他们心无旁骛地投入学习，就够了。
那学习完了之后呢？
学生走向社会，遇到困难，没有老师在身边悉心指导，出谋划策。
学生迷茫了，该怎么办啊？
不知道啊，他们在学校里没有学习过要面对这样不以成绩论成败的问题啊。
学校里的老师都很温和的，凡事都会忍让学生的错误和不足。
这社会咋就对他们这么不温柔呢？
社会不是做试卷啊，有公式有套路可以遵循。
社会上所有的问题都没有公式可寻，没有条件引导你该走哪条路。
我说，我们的教育一味将孩子保护起来的方式，是不是该改改了？
一朵花开，是需要时间的。
只是我们的教育不肯给。
我们总希望灌给他们足够的理论，等他们以后入了社会再实践。
入了社会，他们的花儿绽放的时候，刚好是严冬。
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