——参加乡村青年教师公益计划培训《互联网时代的认知和与学习》心得

        昨晚的乡村青年教师公益计划培训第二十三讲《互联网时代的认知与学习》，余胜泉老师讲的太好了，语速适中，讲的内容非常清楚，有条理，理解上很轻松，无压力，通俗易懂，语言简单朴实，没有哗众取宠和夸张其辞，并且余老师所讲知识，顺应时代需求。随着时代的变迁，信息化的发展，我们的教育也受到了强烈的冲击，改革和创新以时不可待。余教授用97张PPT课件和激情高昂的讲解，让我对现代教育有了全新的认知，也是我有了饭碗不保的恐慌。

        当前时代，不仅仅是城市孩子，就连农村孩子也熟练手机，玩起手机来比我们成人熟练，速度快。我的五年级班就有两个孩子，我在手机上或一体机上遇到困难，她们会马上帮我解决，并会好不胆怯的对我说：“老师，你老了，落伍了”。从这些小事中不难看出，现在的孩子是居住在数字时代的居民，他们是伴随着计算机、互联网等新技术成长起来的新一代。作为老师的我们，要有所改变，不能再说：“手机、电脑，毁了这一带孩子”，也不能以过去的教育模式引以为荣。我们应该深刻的认识到，计算机及网络对他们而言不仅是一种工具,更是一种生活方式或者生存境脉，“低头族”该是他们的生活模式。“互联网+”时代的学生学习不仅意味着简单的随时随地的学习方式，它代表的是学习观念与行为方式的转变，他们渴望通过互联网获取更多的知识。

        当信息技术与教育的融合需要源于和满足学生认知方式、满足孩子们的学习方式和生活方式的发展与变化，作为新时代的教师，只有真正理解和把握数字时代学生的特征，才能够提高学生的内在动机和学习兴趣，提高教学的效果与效率，变革学校教育。

        孩子们为什么那么喜欢沪江互+网络直播课堂呢？很显然，他们除了喜欢那种无压力的课堂模式以外，最大的原因应该是他们更喜欢互联网，更喜欢通过互联网去了解世界，认识世界，在互联网中找到自己存在的价值。并且，对老师的成长，更使将互联网的价值发挥到了极致：手机直播、手机微信、简书、美篇、小打卡、时光手账等一切，使用快捷、方便，让老师变得更勇敢，更自信，使我们的成长更有利，发展更有前景。

        “人机合一”可以超越个体的认识，提升你的思想境界。因此，时不待我，我们不能“固步自封”，安于现状，以原有的模式来教育与互联网一起成长起来的新一代。只有抓住机遇，利用好一切可利用的网络资源，努力提升自己；只有大胆尝试新事物，紧跟互联网的步伐，才能适应现代社会的需求，才能缩小与孩子们的年龄代沟，不会被社会抛弃。我们不能否认过去的教育不好。但时代在变，知识在更新，周围事物每天都在发生日新月异的变化。当务之急，我们急需要做的是，正确引导孩子使用手机、电脑，正确上网，尽量减少互联网对孩子不利的一面。

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互联网带来的头脑风暴，您还在犹豫吗

        2018年元月份开始，我跟随彩虹花为全校孩子创建“快乐阅读”微信群和微信阅读“小打卡”，得到了同时、家长、当地教育部门的认可，甘肃省教育厅主办《未来导报》以《肃南县大泉沟小学：“打卡阅读”过寒假》为题，进行了相关报道。本学期，培养小助教，到目前，他们能够熟练的操作cctalk、抢麦、直面摄像头，能够设计出精美的板书；对于每堂语文课前两分钟的即兴演讲更是踊跃参加，时常让我为难，因此我只能通过抓阄的方法来决定她们的演讲。除此之外，我也把一些简单的阅读课或古诗交给同学们来设计讲述，孩子们（本班只有四个孩子）讲课时那腔调，像模像样，活脱脱的一位小老师。4月24日，肃南县教体局领导和肃南县政府督学莅临我校进行办学水平综合评估督导时，我根据学校的要求，将一堂课分为两个环节：第一环节，前20分钟，进行了彩虹花晨读回放，展示了孩子们的板书设计；后20分钟，让我班的孩子展示了有她们自己备课、设计的古诗课，意外的是，她们还熟练地使用了畅言教学软件中的课件，得到了教体局领导的认可和好评，还专门写了一篇日志，日志中对我的这四位“小先生”赞许有加：“这时，一位姓王的小女孩登场，在讲台上当起“小先生”，讲课有板有眼，成熟老练的神态，看不出深山里孩子的羞涩与胆怯，脸上洋溢着满满的自信，还有点调皮。一边操作者多媒体，一边用准备的很详实的资料讲解，提问，总结。每个环节都按老师日常教学环节进行，尤其是提出：皇帝为什么要给李绅升官？富有启发性，三个学生从不同的角度回答“真实”是对作者思想情感的认识......”。

        这一切，都是互联网为乡村孩子带来的变化，虽然刚起步，做得还不够成熟。但至少让他们去接触一体机、电脑和手机，适应了现代学习模式，让他们变得自信，敢于迈出自己的步伐。

        未来教育，不再是一间教室一本书，全方位发展才是硬道理。我们无法逃避信息时代。那么，亲爱的老师们，你们做好迎接新挑战的准备了吗？