谈谈（十一）|拳拳服膺

《拳拳服膺》----作者 李率

艺术家的创作，真的跟心情有关，但是，吾说什么都对。----李率

我每写一篇文章，到最后，我都不知道，我（究竟）会写出来甚么......这是真的。

我不知道我会写出来甚么，但我并没觉得，我会没有逻辑，并不会觉得，我会没有层次，没有侧重……（皆，所谓）我觉得，写文章，可能是我的某种意识里的天赋，我是一步一步，一步步自己走到这地（境地）来的，并没有刻意的安排，与刻意的“草稿”说是，所谓了，一样，我就‘拳拳服膺’，就像《中庸》说的，“子曰：回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺，而弗失之矣。”一样，我就是凭我自己的悟性，与写作的天赋，实践，一步一步，一步步走到这儿来的啊，一样。没有人告诉我，没有老师，我初中以后，就几乎“辍学”了，没有老师告诉我，全凭自己，这个过程，既，吾所说的，‘一步一步，一步步走到这儿来’，之过程，吾称之为，是叫：‘证明’。

或者说，叫：‘修’罢，一样。‘修’靠自己，难道，还靠别人吗？

既，孔子所说的：“为仁由己，而由人乎哉？”（出自《论语·颜渊》）一样，做好事，全凭自己，难道，还在于“别人”吗，一样。证明自己，既是，每当得出一个结论之时，就兴高采烈，甚至于，说是：激动万分，因为，那不是“别人”告诉我的呀，而是我（自己）凭着‘学习’，与天赋实践，所‘证’得（来）的呀，一样。这是‘修’的“乐趣”所在之一了，一样。而‘写作’（这种方式），他，只是一种“法”，我，曾（在我以往的文章中）反复强调过，这一点，既：‘写作’，他对于我来说之话，只是叫做，是一种‘法’，是也，一样。

这种‘法’，既（‘写作’法），是我的‘天性’使然，我从小，作文分儿就很高，虽然，我只有几乎初中学历，但是我（上学时期）作文，似乎拿到过‘满分’，当然，在生活的种种“干扰”下，我是直到二十五岁时候，才又意识到了这一点，一样，当然，那即是另外一回事了。我想说的是，‘写作’，我个人认为，他是我‘天生’，所自带的，某种东西，我若果一直做下去，做下去……他（既‘写作’），既会成了我的‘道’（所谓），故，写作，他不仅是我的‘天赋’，亦，也可矣说，是叫，我的‘道’了，一样。故，我（个人），亦，罢我自己‘写作’之此种现象，称之为，是叫：‘修道’了，一样。

我见到了自己的‘性’，‘性’即是：‘理’，‘理’属于‘道’，‘修道’，其实，既是在“修理”，是也了，一样。‘理’越“修”越明，人，亦也越来越透亮，这是我自己，能切身感觉到的，是也，一样。故，吾所写作，之‘现象’，之方法，既，亦也纯粹，属于‘吾之一个人行为’，是也，而已了，一样。他能给我带来好处，这种‘好处’，是我自己‘得来’的，故，我倍加珍惜，所谓：“得一善，则拳拳服膺。”这个“得”，他其实更像是一种‘攻城略地’，我通过‘修道’，这种方式，一步一步，一步步让己之‘心’更加的透彻与清明，明亮，与工整，和平，与明媚，美好，与安静，这是我自己（凭着‘修道’）所打出来的一片‘江山’，吾称之为，是叫：‘底’。我心里有‘底’。

因为，这（既，‘底’）是我自己‘证’来的，我“打”出来的江山，我（凭我自己）‘证’来的……故，我说甚么都对，是也，一样。我想怎么说，我既怎么说，我想怎么写，我既怎么写，我想怎么样，我既怎么样……道理，一样。

1.

我心里有‘底’，我“怕”甚么？故，别人问我问题，我说甚么都对，而且，我实话告女，我上午说的，跟下午回答的，即便是同一问题，则“结论”却全然不同，不同人，我有不同的口径，不同人，时间不同，地点不同，环境，状态不一样，而，我的回答，既，亦也不尽相同，是也，一样。他（既，各种各样之“答案”），完全跟我的‘心情’有关，跟我之‘性’有关，是也，道理，一样。

2.

所谓，“率性之谓道”（出自《中庸》开篇），“率性修心”，说的，其实即是此种情况，是也；人，一旦“找到”了己之‘性’，那么，他便不可能，再和别人“一样”了，一样，他和他自己，都不一样，何况，是和所谓，“别人”呢，一样。但是，对于‘君子’（所谓）来说，不一样，实际上，即是‘最大之一样’，是也了，一样，因为，对于君子来说，之话，虽然外表随和，对谁都客气……有礼貌，但实际上，心里有‘底’的人，他是以‘不变’，从而，回应别人，是叫：‘万变’是也的了，一样。因为他有‘底’，‘底’，即是他的‘拳拳服膺’，而，所谓‘得’，则是凭借‘修道’……‘以不变，（回应）万变’之人，是凭着‘修道’，在逐步推进，逐步向前，步步为营。故，（吾的）‘艺术创作’，没有跟别人，说是：“一样”的，不可能。

3.

因为，吾是‘修道’之人，吾说什么都对，是也，一样。----文 李率 戊戌年 腊月二十