《朗读手册2》听书笔记

小学阶段是培养孩子阅读兴趣和能力的黄金期。家长可以通过朗读帮孩子养成终身阅读的习惯，成为阅读的最大受益者。

为低年级的孩子选择朗读故事时，要选择那些能够让孩子感到快乐的故事，而不是那些选择讲大道理的故事。这个阶段的目的是为了让孩子上阅读。

低年级孩子的听力水平要远远高于阅读水平，喜欢听比阅读水平高一些的故事。

孩子有时候会反复听同一个故事，或者反复看同一集动画片。家长不要觉得这是无意义的重复，这可能是孩子不断深化学习的过程，是非常有意义的心智成长过程。

当孩子要反复朗读同一个故事时，家长可以做一些内容改动，看看孩子是否有在集中注意力。

作者研究发现，当孩子开始上小学时，反复为他朗读同一个绘本，孩子的词汇量将会提高10%-40%，学习的效果也会持久。