中学物理最神奇的四个小瓶子！不懂物理原理就不要参加中考了！

初中物理有四个最神奇的小瓶子，每一个小瓶都插着一个竖直的细细的小管子。而这四个神奇的小瓶子背后蕴含的物理知识是每年中考物理必考内容！

之所以说这四个小瓶子很神奇，是因为这四个小瓶子都来自于初中物理课本插图，其制作器材来自于最简单的生活用品，属于学生们最易做的小制作、小实验，但是这四个小制作却模拟了初中物理几个重要的实验器材以及日常生活用品。

这正体现了物理的简单美！总是用最简单、形象、生动的实验就能表述复杂的物理现象和物理原理。

由于这四个小瓶子背后蕴含的物理知识属于初中物理最基本的物理原理和物理现象，也是中考物理大纲要求必须掌握的内容，所以这些模型背后的物理原理在历年中考中都属于必考知识点。各地中考也经常直接考查这四个小瓶的物理原理。所以马上面临中考的初三同学们，一定要透彻理解这四个小瓶的物理原理及其应用。

下面我们依次来说一下这四个神奇的小瓶子！

一.自制温度计：

注意这个小瓶的制作要求，否则容易导致实验失败。之所以用带颜色的水是为了让我们观察更清晰；用橡皮塞塞住的目的是让橡皮塞与玻璃管之间封闭更紧密，以防止液体漏出；之所以用细玻璃管，是可以在液体的体积发生微小变化时也能观察到明显的液体上升和下降情况。

其实，这里的小瓶子就相当于温度计的“玻璃泡”，小瓶子内部的液体就相当于温度计内的“测温物质”。当把小瓶子放入热水、冷水中时，由于小瓶内的液体“热胀冷缩”，使得细玻璃管内的液体上升、下降。如果我们在细玻璃管内液面处标上温度值，就变成了温度计。

我们日常所用的体温计、温度计以及实验室用温度计都是依据“液体热胀冷缩”的物理原理制作而成的。

二.自制气压计：

这个小瓶也是要求用橡皮塞，使其具有良好的气密性，而且也是要求两端开口的细管子！和自制温度计不同的是，小瓶内不要求装满液体，并且要求从管口向瓶内吹入少量气体，使瓶内气压大于外界大气压，从而在停止吹气后使水上升一段高度。此时可以列出一个压强公式，即“外压+细管中的水压=瓶内气压”。

注意：不能用手直接拿瓶子，否则瓶子受热后内部气压会变大！

与大部分常见物理仪器不同的是，气压计有一个最特殊的一个地方，即细管越往上、刻度值越小！

为什么呢？因为当提着瓶子往山上走时，外界气压变小，在内部气压的压力下，细管中的液面会上升，此时如果在液面处记下外界气压值，会比山下时记录的气压值小！

这一点一定高度注意，可能今年中考物理会考查到！

三、演示“力能使物体发生形变”：

除了要求“气密性”要好、选用“有色液体”之外，还要注意这个物理小实验最神奇的几个地方在于，

第一：要求是“厚”玻璃瓶！因为选用厚玻璃瓶演示弹性形变会更有说服力；

第二：要求是“扁平”玻璃瓶！当用力压扁面时，发现细管中的液面上升，说明瓶子的容积变小了；当用力压窄面时，发现细管中的液面下降，说明瓶子的容积变大了；从而验证了“力能使物体发生形变”！

注意，以上三个小瓶都利用了“转换法”！即把“温度高低、气压大小、微小形变”转换成了细管内液面的高低！

四、演示“流体流速与压强的关系”！

此实验看似和前面三个小瓶并不相同，但是现实中却全都是小瓶！即所有大大小小的“喷雾器”原型！所以，此实验虽然用杯子演示，其实在中考时可以改为用瓶子演示。

当用水平管B向竖直管A管口吹气时，可以看到竖直管中水面上升，再用力吹气，就可以喷出雾气。这不正是“喷雾器”的原型嘛。

请看一下一位中考物理学霸对于这四个小瓶的总结吧：

还没有面临中考的初二学生们看到这位物理学霸的总结有什么感想呢？这就是学好物理的一个最好用的方法：“归纳法”，可以同类归纳，也可以对比归纳，还可以章节归纳。凡是养成“经常反思、归纳、整理”习惯的中学生，最后的成绩都会突飞猛进！

以上就是初中物理四个神奇的小瓶，初三的学生们一定要高度重视，中考常考其中的物理原理和一些细节。初中生们应该养成经常用一些小制作、小创新来验证物理知识的良好习惯！这不但有助于学好物理这门功课，更重要的是有助于培养我们的创新能力！

中学生朋友们，养成手脑并用的良好习惯吧，创新能力是这个世纪最重要的能力之一！为了美好的未来，加油！

更多中学物理知识方法归纳与易错点重难点总结，请关注微信公众号：物理毕业班