以子之名：关于孩子，你是否有勇气“随他去”

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你是否曾经想过，如果有一天，你有自己的孩子了，你会如何教育自己的孩子呢？

你是否曾经想过，你也会和大多数的家长一样，把自己的孩子送进补习班，因为再不努力就会输在“起跑线”上？

你是否会认为，自己的人生可能千百般的不如意，所以，未来只能把希望放在孩子的身上，所以，他就是我们的重心？

关于孩子的教育，每个人都有每个人不一样的看法，谁也不能说谁的方法就是对的。但是对于很多的孩子来说，他们不懂，为何妈妈的爱碰上了“教育”，竟会如此沉重呢？

作家未夕，通过她笔下的《以子之名》，讲述了中国教育背景下，三位妈妈与自己孩子的教育故事，以及背后他们各自的成长，故事展现的是升学洪流下很多家庭的缩影，聚焦的是中国式家庭教育背后的残酷与温情。

在妈妈的眼中，那个与她血脉相连，牵筋动骨的小孩，他的未来，是妈妈们下半辈子的希望。所以，为了孩子，她们牺牲了很多，但是一想到“一切都是为了孩子”，便忍了下来。

孩子的成长，也是妈妈的成长，也是一个家庭的成长。其实，人生的重心，或许正如苏梁说的那般，顺其自然。孩子的成长，妈妈们得有勇气随他去。

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01 一切为了孩子，就是对的吗？

一个人，和爱的人，组成一个家庭，最初的时候，我们都想着，一起慢慢地变老。所以，对于孩子出生以后的事情，大多数的人并没有太清晰的计划。就像《以子为名》里的杨柳。

最初的时候，她也只是想着和苏梁平平凡凡地过一辈子。

后来，孩子出生了，原本对孩子的教育，她也没有太大的执着，直到单位的同事一直在猛夸这“孩子是这辈子的财富”，她才想起来，关于孩子的到来，她并没有从一开始就非常地重视。

所以，从那时起，杨柳开始了在苏梁眼里“何必呢”的日子。从孩子一岁多开始，便开始各种早教，几乎市面上有什么她从来不会给孩子落下。

到了该上幼儿园的年纪，她拼了命地想让孩子去省城的幼儿园，再后来，发现妯娌把孩子送进私立学校，也坚持把孩子送过去，哪怕这样的选择，是给自己的工作增添了各种麻烦。

后来，该上学了，为了去好一点的学校，不惜一切代价地买了学区房。之后，她开始信奉“金字塔”顶端的言论，拼了命地想让儿子变得优秀，用苏梁的话说：“非要儿子去当状元”。

当丈夫不理解，婆婆不理解，妯娌不理解时，杨柳有的时候也很怀疑自己的做法，但是想了想“这一切都是为了儿子”，所以还是硬着头皮向前走了，哪怕最后，因为孩子教育的问题，和苏梁离了婚，她还是坚持着自己的选择。

所有的一切，都是为了孩子，那么这一切，难道就没有问题吗？难道这一切的选择就是对的吗？不管多么疯狂，都得让所有人体谅你吗？

多少的父母，其实打着“为了孩子好”的名号，不停地把自己的焦虑转嫁给孩子。就像里面的那位老师，她什么都好，在工作上也很有能力，而她的同事却并不是努力拔尖的人，但是这位老师的孩子，却总比那位懒散同事的儿子差。

到最后，儿子在这种压力之下，抑郁了。最终，为了孩子的身心健康，她还是得放弃对分数的执着。

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02 并不是所有的努力都是好结果

所以，并不是所有的努力，都可以得到好结果。“拔苗助长”这个寓言故事告诉我们，这世间的万事万物，都有它自己本身该有的生长规律。如果我们为了让他长得高一点，快一点，我们人为地帮他们拔高，到最后，所有的禾苗都会枯萎的。

这个道理，和教育孩子是差不多的。孩子的成长，有他自己本身的特点，并不是所有的孩子都适合参加补习班，也并不是所有的孩子都适合学艺术，学得好还是不好，主要还得看他们自身的天赋和兴趣。

而那些鼓吹着“兴趣是可以培养的，天赋是可以养成的”人，他们却忘了孩子是一个鲜活的个体，他们的成长有着他们自己的主观能动性。

就像苏望，他对学习的兴趣不大，他也成不了班级里的佼佼者，但是他却很喜欢帮忙妈妈做家务。只是大人们却忽视了孩子的选择，一味地想让他去学习，不然的话，说不定苏望会成为一位精通厨艺的暖男。

当然，这里并不是要大家放弃努力，而是我们在努力之前，得先考虑一下，我们所做的这些努力是否有意义。

方向正确，我们再把劲儿投入其中，未来我们才能收到努力的正面反馈。

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03 人生的重心，其实是共同成长

在这本书中，相较于杨柳与那位女老师对孩子补习的执着，杨柳的妯娌却很少把心思花在孩子的学习上。

本身，他们的经济条件比杨柳好，所以，当杨柳为儿子拼命争取好学校，好老师，好的培训班的同时，他们却认为这世上没有什么是钱解决不了的。

所以，关于孩子的学习，他们都是很淡然地看待。苏望小的时候是很羡慕他的堂哥，因为他从来没有被逼着写作业，被逼着上补习班，被逼着学习自己不感兴趣的知识，他有很多时间可以玩。

然而，很多事情的转折，大概就在他们升入初中的转折点吧。虽然苏望一直没能拥有拿得出的成绩，但好在他的抗压能力强，后来慢慢地进步了，至于初中，或许他和妈妈都觉得，上了初中就没有补习班了。

而女老师的孩子，为了到好一点的初中，逼着儿子参加各种比赛，就想着拿下一个一等奖。但是，她也看到，孩子已经有点绷不住了，最后孩子崩溃了。再后来，她对孩子上初中的要求就是轻松快乐就好。

而杨柳的妯娌，虽然孩子的学习不曾让他烦恼，但是她和丈夫的关系也开始出现矛盾，孩子的习惯养成以前没怎么抓，现在他即将上初中了，她想好好带着孩子，却发现，有些事情好像有点晚了。

而故事里的各位爸爸，好像对于孩子的成长，并没有太多的参与，在他们看来，这日子过得下去就好。这也反映了当下的社会，夫妻双方生了孩子，结果带孩子，教育孩子却成了母亲一个人的责任的残酷现实。

看到故事里疯狂的妈妈们，我们几乎都会说，太辛苦了，太难了，太疯魔了。可是，在妈妈的认知里，她们懂得，把孩子教育好，是一件很重要的事情，但是，他们却错误地认为，教育好孩子，就是让孩子的学习成绩好，她们从始至终都忽略了孩子的身心灵成长。

最好的成长，应该是父母和孩子一起成长，毕竟，他们是第一次当孩子，而我们，是第一次当爸妈。生活的重心，应该是拥有“随他去”的勇气，然后更多地专注于孩子品格和能力方面的培养。