万能写作法，需要哪三要素？

【无戒学堂】28天日更挑战营 日更第25天

阅读分享《让写作成为自我精进的武器》作者师北宸

万能写作法，适用于非文学写作的所有类型文章。

万能写作法三要素的第一个要素：观点

可以是作者希望传递的一个具有价值导向的观点，也可以是一个作者描述的事实。

比如，“我认为女性生完孩子不应该当全职主妇”。作者对类似的话题有强烈的看法，这是一个具有价值导向的观点。

再如，“这个苹果250克重”。这不是作者的看法，而是在描述一个事实。

为什么在万能写作法里用的是“观点”，而不是“观点与事实”或“观点或事实”呢？

如果我们进行更深层次的分析的话，任何一位作者在写作过程中对素材的选择，本身就是一种主观的表达。

筛选事实时，选择表达什么、不表达什么，是一种主动的行为，它反映了作者的取舍。

还有一些表达，一开始是观点，之后变成事实。无论是事实、假说，还是定律、原则，在我看来，通通都是“观点”。

作者有自己的叙述逻辑，即使是科学定律，作者可以提出认可意见，也可以提出反对意见。对定律的认可——即对公认事实的认可，依然是一种观点。

万能写作法的第二个要素：案例

故事、数据、逻辑推理与论证的过程，都可以涵盖到这个要素里面去。

〇 故事型案例

下文是美国前总统奥巴马在美国开学日发表的演讲节选，题为《我们为什么要上学》：

我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中有一些刚刚进入幼儿园或升上初、高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。
我想也会有许多毕业班的学生正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子上学的地方读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松？”
所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。

这篇演讲稿的核心观点，是奥巴马在这一个模块之后才提到的——责任。

为了阐述责任，奥巴马在演讲的开头用了什么案例呢？从上文开始，一直到“但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。”他都在讲故事。

在这个演讲中，奥巴马重点阐述了这个观点：“作为学生，如果你不承担起自己的责任，学校、老师、家长没有任何一方可以帮到你。”

借助一个自己亲身经历的小故事，他就完成了对“学生应该承担自己的责任”这一观点的阐述。

这就是故事型案例的作用。

〇 数据型案例

有一些案例的表达，则是通过数据或者逻辑推演论证的方式实现的。

很多时候，我们对一件事情的观点可能只有几种，可是阐述观点的方式却千姿百态。

好文章往往不是因为观点多么标新立异，而是因为阐述观点的过程好看、精彩、有趣、有料。如何写好案例，是作者功底的体现。

万能写作法三要素的第三个要素：总结

文章要有一个好的结尾，以起到以下几个作用：

〇 回顾文章主题，让读者明白你在表达什么。

一般来说，一篇文章只有一个主题，如果你能用一句话概括整篇文章的核心意思，读者读完之后，能理解你想表达的意思，你的文章也就起到了传递你的观念、理念的作用。

〇 升华主题。

奥巴马在《我们为什么要上学》这篇演讲的最后，是这么说的：

你们的家长、老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。
因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。
你们要成为我们骄傲，我知道，你们一定可以做到。

因为是一篇演讲稿，作为总统，他的责任就是号召和鼓舞大家行动起来，认真学习，让自己有所成就。

总结的方式有很多，我们可以随时留意，自己每天所读到的每一篇文章的结尾，作者是如何进行总结的？