成为手机真正的主人

  随着科技与经济条件的发展，很多家庭的条件也随之变好，而很多家长也给自己的孩子买了一些学习工具，比如手机、ipai、电脑等。尤其是买手机的特别多，然而很多孩子就会用手机去打游戏或者是去聊天等，从而影响孩子们的学习成绩，那么作为一名老师，特别又是班主任的我，我会这样去引导或者是去管理：

首先：与孩子们达成一致的协议

比如我们老师可以开主题班会，让孩子们一起来讨论“如何正确的使用手机”，共同提出相应的建议和要求，让孩子们共同去监督管理“手机的使用”。

其次：设定一个放手机的地方

我们可以在班级里放一个纸箱，让孩子们在手机上贴上标签，课前把手机放到纸箱里，等午休的时候可以允许孩子们在一定的时间内查看手机上的信息，以此来约束对手机的使用。

再次：签定相应的“手机使用协议”

学生在入学前，老师可与家长和孩子们签到相应的“手机使用协议”，约定在上课期间禁止使用手机，午休期间限定手机的使用时间等。同时也可以提出相应的要求，比如如果孩子们私自在学校使用手机、或者是不按要求上交手机的，第一次就写反思，如果再违反，就叫家长没收手机，禁止把手机带到学校等。

最后：我觉得如果我们学校有条件的话，也可以多按装一些学校公用电话，增强学校与家长们的联系，减少孩子们使用手机的频率，让他们能更好的投入到学习中来。

    不管是网络技术的发展还是学校的发展，都需要我们老师们提前并迅速的投入到学习中来，只有老师具有良好的专业素养和网络素养，才能更好的引导孩子们进行有效的学习。同时，对于孩子们的学习是一个持续的过程，它不是一蹴而就的，所以老师们应该要有耐心并长时间的去引导孩子们学习，慢慢的去培养他们的学习兴趣，让他们慢慢的进步、慢慢的前行，形成良好的学习习惯，从而达到最终的学习效果。

  要么你成为手机的真正主人，要么你成为手机的奴隶，而你的人生也将会被手机主宰，所以孩子，当你想要去玩手机的时候，一定要三思而行，分清孰轻孰重。