听课记录（张鑫宜昌一中）

        读书

        直击近五年高考题目

        一、知识突破

        老师带领学生一起梳理课本核心知识:材料南老和他的天眼计划，大国重器必须掌握在自己手中。相关问题:属于什么活动？体现了实践的什么特点？体现了实践的什么形式？团队探索和理论研究之间是什么关系？

        学生读背相关知识点。

        二、合作探究

      同学们提出 疑问:

      1、 不知如何区分社会性和历史性？

      2、实践的概念

      3、认识的来源和途径？

        结合南老故事分析学案上的五个问题进行讨论。

      1、南老团队属于实践活动，学生的学习是实践活动吗？

        通过概念进行区分，人们改造客观世界的物质活动。老马识途，学习等不是实践。

      通过特点区分，直接现实性。学习不是的。

      2、如何理解实践的能动性和社会历史性特点。

      盲目的实践不等于无目的无意识，而是错误意识指导的。

      社会性不等于单个的孤立的

      3、实践与认识的关系

      只有通过实践才能获得认识吗？途径多元

      如何区分来源和动力？

      实践如何推动认识发展的？

      三、能力提升

      模拟:结合材料，运用实践和认识的相关知识，分析实践在南老团队建设中所起的作用。

      学生回答:范围、实践所起的作用

      教师点评:比较仓促。

     

      我的感受:知识突破做的很好。能力提升还要改造！