用功≠努力，来看看你的学习方法对不对
身边总有一些这样得到学生，他们日日早起，夜夜晚睡，永远钉在椅子上读书做题。
同学拉她出去逛街买文具，她都说：“没时间啊，要月考了我还要在家里背书。”但考出来的成绩却永远在中下水平。
他们学习了什么，忙些什么？
这似乎很奇怪，他们如此努力，为什么成绩还总是不好呢，问题究竟是出在什么地方？
01
因为他们并没努力
做事找不到重点，永远做不出成绩
记得原来上学的时候，有一个同桌，别人学习的时间他在学，别人玩的时间他也在玩，但是成绩一直不是很好，他总说自己脑子慢。
有一次考完试，我看他在写什么东西，我过去看了一眼，发现他把错的题，一字不差的抄到了本子上。
我问他：“为什么每道题都要抄呢？试卷上不是有么？”他非常认真的说：“不行啊，试卷太多容易乱，一本错题集复习起来方便。”
并且一脸认真负责的表情，似乎站在勤奋和道德的制高点。
我又问：“那就写核心、重点行不行呢？”他又说：“不行啊，以后翻起来很容易看不懂！”
我再说：“这些错题的原因你研究过了吗？”他疲惫的说：“我现在哪有时间研究这个，等我抄完再说吧！” 02
为什么有人
不用很忙却能得到很多赞誉？抄题的那个同学说班里同学：“你看那个刘X，平时也不怎么熬夜，还考了第三名，肯定是他爸爸有钱，说不定贿赂了老师给他泄题呢。”
03
为什么有些取得成绩的人
显得那么轻松？
问问刘X，他说：“错题我先研究为什么错，概念不清、思路错误还是马虎。概念不清的重新研究概念，思路错误的回忆当时的思路，正确答案的思路是什么。以后同类的题是否都是一样的思路。只有特别有价值的才会抄下来。”
04
这就是“努力”和“重复劳动”的区别
重复劳动是将时间和精力投在事情的低效率环节中，努力是将时间和精力投入在事情最高效的环节中。
所以为什么说：“最可怕的是别人比你聪明还比你努力，而不是说比你聪明的人还比你用更多的时间。”
/重复劳动在远离核心的事情上周旋/
重复劳动最大的特征就是反复的去做对结果没有实质影响的事情。就拿学习来说，最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。至于抄在错题本上的字迹是不是美观，排列是不是工整，对于解题能力不会有一点提升，没有实质影响。
05
如何摆脱重复劳动的怪圈？
重复劳动的人是可悲的，他们投入了大量时间，牺牲了生活与娱乐，却始终无法得到提升。这样的努力，除了感动自己外，没有其他的意义。
比如对于考试来说，最重要的是做对题，要做对题，就要充分理解每一题的出题思路和解题思路。至于是不是每一题都原封不动地抄到了错题本上，错题本上字迹是否工整漂亮，对于提升解题能力，并没有实质影响。
要摆脱重复劳动，首先要坚持做最有价值的事。
06
什么是最有价值的事？
对目标最有帮助的事，就是最有价值的事。
开始做事前先确定目标，先问问做这件事是要达到什么效果？如果想不清楚，就先花时间搞清楚。不要因为时间急就匆匆忙忙地开始。想清楚再开工，永远比匆忙开工搞着搞着发现不对劲再推倒返工要省时间多了。
07
如何确定哪些事情对实现目标有帮助？
知识、经验和悟性三者缺一不可。
从书本、课堂、别人嘴里学习到的是知识，从过往经验中积累的是经验，凭感觉直觉的是悟性。
优妈带第一个孩子主要靠知识，带第二个孩子通常靠经验。没带过孩子也学习过育儿知识的保姆，带孩子只能靠悟性了。
只有知识，变成了刻板的书呆子。只有经验，知其然不知其所以然，一不小心就变成了不敢摘香蕉的猴子。
只有悟性，呃……你确定自己有当然也可以啦……虽然我也老做梦自己是天才，现实的大海总是冷冷拍下……
可能有人要问：不能光靠知识，不做事我就没有经验，可没有经验我就不知道哪些事情对目标有帮助，又不能指望悟性，鸡生蛋蛋生鸡我该怎么办？持续思考，反复探索，勤复盘勤总结。
没有人可以一直不犯错，只是重复劳动的人不停地跌入同一个坑里，花大量时间辛苦爬出来。真正努力的人每跌倒一次，都要研究自己为什么掉进了坑里，再花时间研究以后怎样才能不掉进同样的坑里。
在反复的思考摸索中积累出的经验，与从不思考只靠反复犯错的血泪教训培养出来的经验，孰优孰劣，一目了然。
若是花大量时间学习了相关知识，用大量时间练习并总结出经验，知识与经验互相验证促进，99滴汗水再加上最后那1滴悟性——还会不成功？
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