孩子，你怎么画的“不像”啊？

越来越多的家长开始在孩子很小的时候就报各种培训班，或训练孩子的某种特长，比如说画画就是其中很多家长会选择的培养方向。但是很多家长和老师都会存在一个误区：常常习惯性的以“像不像”来评价幼儿的画。这是非常不可取的！

幼儿期的绘画，是心智发展的方式，而不是为了“像不像”而服务。
在3岁以前幼儿绘画风格多以涂鸦为主，自然天成、拙朴率真、童趣盎然。幼儿有他自己的世界，他的画表达的是自己视角的情绪，因为认知的不同，成人并不能确切的感知，这也是造成很多人会觉得“不像”的原因。
这个阶段不需要范本临摹来限制了孩子的兴趣和想象力，幼儿是不会理解范画的，范画是一种技，还没有到学的时候。并且，孩子身体协调与思维也未达到相应程度，有范本也画不出你想要的样子。

在3—6岁阶段，孩子画的物体有了可辨别的雏形，且会越来越明晰。恰恰就是这个阶段，是最需要引导和激发孩子想象力创造力的时候。如果提前了固定的范本，孩子对事物的认知也会陷入一种固化的状态中。长此以往，想再培养发散性思维和想象力是很难的
这个时期，可以把材料的使用方法教给孩子，但千万不要教孩子照着画

我们可以想象一下，如果小朋友在一开始画画的时候就跟他说：“你画的不像”“你先参照一下实物再画”，肯定会打击孩子的自信心和创造力，想象力被规束在框架里，甚至以后都有可能不再喜欢画画了。“抽象派”大师毕加索对那些“原生态”的儿童画风推崇至极，他说：我用很短的时间就能画得像一位大师，却用一生的时间去学习像孩子般画画，因为丰富的想象力和创造力才是画画的精髓。

所以，父母该如何对待孩子画画“四不像”呢？

绘画是一种创造。幼儿对事物的认知是很少的。幼儿绘画就是练习用绘画的方式创造性地表达对事物的认知。如果想让孩子学习系统的绘画知识和技巧，可以在八九岁之后。

用赞赏的目光看待孩子的画，鼓励孩子发挥想象力和创造力，聆听孩子们画里的故事，不要用成年人的标准扼杀孩子的想象力，更不建议孩子过早学素描，因为素描是写实创作，恐怕会断送年幼小朋友丰富的创造力和想象力。父母的任务是，只需要给孩子们提供纸和笔，然后在旁边微笑着欣赏即可。
有人说，孩子们的绘画，是脑袋开出的智慧花朵，是父母的思维所无法比拟的。所以，珍爱孩子们的“四不像”画风吧~