【语文教育】“游观美景，记达情韵”——八年级下册第五单元整体教学

第二课段   第7课时（自读课）

赏美文，“纸上觉来终觉浅，绝知此事要躬行”

——自读《一滴水经过丽江》

本课目标：

1.从历史文化视角探讨游记的特征。

2.品味构思，体会文章独特的视角。

3. 讨论总结游记散文的写作须知。

任务一.阅读文章，完成下面表格。

1.  作者为什么要从六百年前的明代写起呢？

预设：突出丽江历史悠久的特点，又介绍了四方街的来历；自然引出下文“一滴水”带着去“四方街”的夙愿经过丽江。

2.跟随水滴，感受景美人美。

（1）赏析自然风光。

学生自主活动为主。（教师指导：找出句子，赏析句子，从景物特点，描写手法，作者蕴含的情感，给自己的写景启示等方面）

（2）建筑方面

学生活动，教师引导。

四方街、木府、居民房屋。分析其特点，以及这些建筑之于丽江的重要性。

（3）丽江人和游客的活动场景。

学生活动为主。具体指导：各种场景的特点，从这写场景描写中体现出作者的情感倾向。

思考：本文作者在选择景物的时候，为什么要从“自然风光”“建筑”“丽江人和游客的活动场景”入手？猜猜作者的用意。

学生思考并分享。

教师点拨：既展示了丽江风土人情的特色，又表现了丽江的悠久历史，也表达了人们对于家乡对于（历史、文化）的态度。

任务二、本单元小结。

学生讨论并完成下表，小组交流，班级分享。

作业：调整关于资阳的游记散文，最终形成一篇自己最好的作品，交组内评价选拔，每组推荐一到两篇。