【语文教育】“游观美景,记达情韵”——八年级下册第五单元整体教学

2022-12-22  本文已影响0人  笨蜗牛

第二课段   7课时(自读课)

赏美文,“纸上觉来终觉浅,绝知此事要躬行”

——自读《一滴水经过丽江》

本课目标:

1.从历史文化视角探讨游记的特征。

2.品味构思,体会文章独特的视角。

3. 讨论总结游记散文的写作须知。

任务一.阅读文章,完成下面表格。

1.  作者为什么要从六百年前的明代写起呢?

预设:突出丽江历史悠久的特点,又介绍了四方街的来历;自然引出下文“一滴水”带着去“四方街”的夙愿经过丽江。

2.跟随水滴,感受景美人美。

(1)赏析自然风光。

学生自主活动为主。(教师指导:找出句子,赏析句子,从景物特点,描写手法,作者蕴含的情感,给自己的写景启示等方面)

(2)建筑方面

学生活动,教师引导。

四方街、木府、居民房屋。分析其特点,以及这些建筑之于丽江的重要性。

(3)丽江人和游客的活动场景。

学生活动为主。具体指导:各种场景的特点,从这写场景描写中体现出作者的情感倾向。

思考:本文作者在选择景物的时候,为什么要从“自然风光”“建筑”“丽江人和游客的活动场景”入手?猜猜作者的用意。

学生思考并分享。

教师点拨:既展示了丽江风土人情的特色,又表现了丽江的悠久历史,也表达了人们对于家乡对于(历史、文化)的态度。

任务二、本单元小结。

学生讨论并完成下表,小组交流,班级分享。

作业:调整关于资阳的游记散文,最终形成一篇自己最好的作品,交组内评价选拔,每组推荐一到两篇。

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