怎么“玩”这首童谣

        首先，我们要训练孩子们的节奏感。可以用沙锤等道具让孩子们练习跟随节奏。因为韵律和节奏是我们学习语言非常重要的环节，一定不能被忽视。

        第二个玩法——自制道具。用布织布、子母扣、专用胶水等做成盘子、草莓、香蕉、李子、樱桃，和孩子一起玩这首童谣。一起数水果的数量，然后把童谣里最后一句话“Eating cherries off the plate”里的樱桃单词换成其它水果单词。（详细玩法参考文章开头的视频）

        第三种玩法——跟自然拼读（phonics）相关的玩法。大家应该注意到这个童谣里的第一句话最后一个单词four和第二个单词door的尾音相同；还有第三句话的最后eight和第四句话最后的plate的尾音相同。所以，我们可以和孩子来做填空，大人说one two three,孩子接four;大人说Mary's at the cottage, 孩子接door.这样可以练习孩子有意识的把有相同音的单词归在一起。