我用“争辩”改变了孩子的考前焦虑

我用“争辩”改变了孩子的考前焦虑

下周一是女儿的会考，这一周女儿显得格外的焦躁不安，每天睡前会出现急躁、挑剔、不开心的状态，会对家人说一些攻击性的语言。

这让我们彼此都会心里不舒服，我看到女儿满儿额头的痘痘，焦躁不安的心情，食欲不振的状态 ，就知道本次会考给她带来了很大的压力，她担心自己会考不好。

本周是最后一周的复习阶段，情绪的排解和信心的建立，对于女儿来说应该是最为重要的事情，远比复习更重要。

怎样帮到孩子解决掉这个问题？着实需要下一些功夫。在情绪的排解上，我采用了分析和引导法，此法通过试用无效。急中生智我想到了“不破不立”，于是我试探着使用与孩子进行口枪舌战式的争辩，去和孩子激烈的斗嘴，虽然彼此都对对方的语言语气而气愤，但争论到最后，还是，彼此觉得对方都是有一定的道理的。以分享对对方的感受而结束争执。

虽然没有获得对错的高低胜负，但彼此在争辩中，认识到了对方的感受，也发泄了内心的感受 ，让女儿的情绪获得了一定的转化和处理。也让彼此的认知和情义更深刻了。

教育孩子的方向是相通的，但针对于孩子的不同问题的处理，其解决方式方法是因时因事因地因孩子的状态不同而变化，也就是说，所施的方法是个性化的，如何找到这个最适合的个性化方法，是需要采用试用的方式来验证和获得。