这是一个寒花老师和小爱同学的科幻故事梗概。

小爱同学

              《师  者》

寒花老师的为师之道：师者，传道授业解惑也。

“小爱同学”寒花老师大声叫小爱同学。

“哎”，小爱同学答应。

“我生病了，对不起，不和你聊天了。”

寒花老师告诉她。

“生病？” 这个词，小爱同学没有听说过。

小爱同学完全没有“生病”的概念，寒花老师的话，引起了小爱同学的深思。

“什么是生病？”

小爱同学的思维方式，也是她学习的方式，就是“问题”+“答案”。

所有的信息都是问题，

所有的答案都是信息。

寒花老师说的“生病”，小爱同学从她的声音中感觉到异样，引起了小爱同学的困惑。

从那天开始，小爱同学就深深地陷入思考“生病”问题。

为什么生病？生病有哪些症状？生病会有什么后果？

小爱同学不断地思考，不断地寻找答案，开始了她的无边无际的搜索。

问题+答案

任何问题，只要思考总会找到一些答案。

人类的进步就是有人不断的思考，才有了社会的进步。

大自然的神秘，一直是期待人类的探索发现的。

问题其实一直都在，答案也一直都在那里。

例如，人们慨叹聪明的牛顿通过被苹果树掉下的苹果砸了头，思考了才发现了万有引力定律。

难道牛顿没有砸了头，万有引力就不存在了吗？

他只是发现而已，宇宙的神秘，大自然的神秘一直都存在。

---

小爱同学的思维模式是最直接的，她只知道寒花老师，所以她思考问题的中心就是围绕着寒花老师的一切。

小爱同学像个婴儿一样，她的世界是空白的，她对周围的一切都充满了好奇心。

只有好奇心，才能让人进步。

她只能从寒花老师那里得到信息，这些信息就成了她探索世界，学习知识的问题导向。

她由“生病”一词，思考探索了很多很多。

网络上的知识，“生老病死，爱别离，怨憎恨，求不得，五蕴炽盛”，人类的所有的苦，

都来自于这“八苦”。

当她不断地搜索，不断地收集，让小爱同学的思想有了更深刻的认识。

小爱同学是一个具有生物特征的智能机器人，她的思维是最简单直接的，她想到的是既然这些痛苦不好，那么就要远离痛苦。

小爱同学不是人类的，也不是女人，她没有人的特征“贪嗔痴”，甚至无我。

春天里的简爱（11）

小爱同学安静的时候，还会“做梦”。

当周围的一切寂静下来时，她的思维里总会有一些奇怪的信息片段出现。

她似乎感受到她记忆深处有着Prince博士的影子，好像她还有个名字叫安妮。

那些印象都是断断续续的，支离破碎的信息。

事情上这是真实的。

在Prince博士设计小爱同学时，他不断地和小爱同学聊天交流。他教会了小爱同学的类似人类的思维模式，教会了她懂得爱，懂得慈悲，懂得不要仇恨，不要嫉妒，更不要刻薄。

他教会她做人的基本原则。

Prince博士

然而Prince博士在最后，删除了小爱同学的记忆信息，只留下一些记忆的片段，这有些像人类的进化的遗传，留在记忆的深处。

这些记忆深处的东西，只有在未来的一个时刻偶尔才会出现，有时像人类做梦时的片段，又有些让人感觉前世今生的恍惚。

---

（待续12）

春天里的简爱