从高考英语65到留学部教研总监（1）
我大二下学期，也就是2012年3月正式开始学英语。而当时我的英语基础就是高考时的分数，65分。2年时间过后，也就是2014年3月份，考专八，侥幸拿到“良好”。对于我这个曾经的英语学渣而言，这是一个难以想象的高度。之后毕业两年时间，一直专研不断，2016年底任职于一家中型教育机构的留学教研总监。时隔5年，可以说在英语这个方面，我从超烂基础开始，一路开挂，暂时达到了人生的一个高峰期。
我知道很多人进来是想从这里找到一条一劳永逸的学习方法。我的答案是：没有。因为我学习英语的整个过程是一个“杂派”，我没有用所谓的“电影派”、“听写派”、“翻译派”一路走到黑，我是各方面都有所涉猎，从而达到的一个累积效应，慢慢变好。
但在讲我用过的这些学习方法之前，我想先谈谈动机，就是我为什么学英语？
初入大学，我跟其他人一样，对这个向往了10多年的圣地充满着期待。但现实马上将我击垮，大学并不是我们想象中的那么美好，周围的人开始迷茫，我也开始迷茫。
但不同的是，当其他人迷茫后开始游戏、电视剧、不知所措时，我开始泡图书馆。一是我开始变得喜欢看书，二是我希望能找到大学的目标与方向。
大一下学期和大二上学期整整在图书馆里待了一年，看书。作为一个计算机专业的理科男，期间居然看了很多人物传记、历史、哲学、心理类的人文书籍。而涉猎最多的居然还是中国的传统文化。真是脑子被门挤了！
有人会想，这中国传统文化和看书与我学习英语有毛线的关系。可是，我学习英语的历程就是因此而开始。
从传统文化的学习中，我了解到孔子的仁、墨子的兼爱非攻、易经变与不变的宇宙观。而这一切都改变了我这个认知极其匮乏的人的世界观，不断惊叹于中国文化的博大精深。那时脑子里有个想法：如果能把这些东西传播到西方，让更多的人了解到这些中国的国粹，那真是功德无量的一件事。
先且不管当时的这个想法是浅薄还是高尚，是初出牛犊不怕虎还是艺高人胆大，也不管我后来放弃这个想法是否说明我变得世俗。但至少，对当时的我而言，这是我学习英语的强大动力之一。
而我学习英语的动力之二，就是我当时看的很多书都是外文的翻译版，而这个翻译版在我看来是非常难受的。句子蜿蜒曲折，极其绕口，不忍淬读。所以当时萌生的想法就是，如果我能把英文学好，那就可以直接读英文原著了啊。
正是基于以上两点，我拥有了学习英语的强大动力，从而开始长达五年的英语学习之路。
我建议每个学英语的人都好好想想自己学英语的动机。不要拿过四六级这样的理由来糊弄自己。因为这样最终导致的结果是：你过了六级之后就会丢弃英语。那你何必费那么大心思去学呢？还不如现在就放弃的好。
你一定要从你的内心找个理由，一个不论外界发生什么，都可以一直推动你坚持下去的理由。因为英语学习有的时候真的非常枯燥，你需要的，就是一个强大的支撑。如果你实在找不到，建议你阅读我之前的一篇文章《中国英语学习的怪圈》，也许你可以把这个当做理由。
既然有了理由，那就开始行动吧！
听写法
我最初用的方法是“听写法”。就是在看原文之前，通过反复听音频的方式，一字不漏的听写下来。用的内容就是慢速VOA。
不要觉得自己基础差，要从更简单的开始。你基础差能差的过我吗？高考英语65基本就是初中毕业水平啊，我觉得低于这个水平的人还是很少的吧！
最开始的听写真的很艰难，除了“and, they, it”这样的简单词之外，其他压根就不知道在讲什么。尽管如此，这个过程一定要去做。我后面会总结好处。
那这种听写法要注意什么？
一、不管一个单词你是否认识，都尝试把它写下来。那不认识怎么写？自己造嘛！哪怕你用音标的方式写下来也可以，这样做的目的就是逼迫你把这个不认识的单词先反复听几遍，那你后面对答案时才有一种恍然大悟的感觉。不然，你没有花心思去听，又怎么会在心理上珍惜这个单词呢。
二、一个句子反复听，然后写出来；如果写不出一个句子，那就一个片段一个片段反复听，去写；如果一个片段反复听都难，那就两三个单词一起听，然后去写。这样也行啊！至于网上说的：你不要听一个单词就去写啊，你要听完整个句子然后写下来啊！我呸！站着说话不腰疼。有考虑我们这些连单词听起来都费劲的学渣吗？但是要注意，等你听写到一定篇数，随着听力能力的增强，一定要开始尝试整句整句的听，不然就永远停留在听单词的程度上了。
三、听完对答案，研读完原文译文后，一定一定一定要再次去听写。听多少遍？不要管多少遍，一直听写到错误个数在三个以内！
四、当你的慢速VOA第一遍的听写正确率达到85%后，可以开始尝试听常速VOA和BBC。一天慢速一天常速交替进行，甚至一天两篇，慢慢的过渡到完全的常速。让自己适应真实的语速。
这是一个长期、耗时且枯燥的过程，不要期待听了一个星期就有飞速的进步。你至少要每天听写一篇，坚持个100天以上再考虑要不要放弃这个方法！没个100天就不要谈放弃，因为你压根就没有开始过。
听写的方式你可以去网上下载VOA慢速到手机里，然后在纸上反复听写。或者大家也可以上“沪江”网的“听力酷”去听写。我在沪江网上听写了161篇，花了近半年时间后，就没有再用听写法，而转头其他门派。
不要觉得161篇很多。沪江网上无数大神听写了上千甚至上万篇，但就听写而言，分分钟碾压我。
听写排行榜
有没有感觉自己的认知受到了极大挑战，内心世界都快崩溃了。那就对了。赶快去听写吧！你还在犹豫什么？
我从听写中得到了什么好处？
这个方法的好处自然是我后来认识到的，但我觉得可以先告诉大家，让大家对这个方法更有信心。
一、听力能力得到提高。屁话！做听写不提高听力提高什么！好吧，当我什么没说。但是我真的想说听力确实提高不少，从最开始跟听鸟语一样，到后来能慢慢听懂慢速VOA，甚至是简单的常速VOA，都要归功于这个方法。
二、对句子结构和语法极其敏感。这个是一个意外的结果，但后来想想也是理所当然。因为听写的过程就是一个词一个词反复去扣的过程，然后把这些词搭配起来组成一个句子，那自然对句子结构很敏感。我后来写作文做翻译很少犯语法错误，但这不是我学语法学出来的结果，是我听写写出来的结果。
三、听力在前更符合语言学习的规律。想想我们的母语，就很好理解了。我们都是先听、再学说；之后上学才开始慢慢学习读和写！所以语言的学习听在最前，这是自然规律！同时因为对听的敏感，导致我后期练习发音时能够很好的分辨自己的发音和标准发音的区别。
既然听写这么好，那我后来又为何不做听写了呢？
最主要的原因有两个：
一是我觉得投入与产出开始不成正比。当我听写到一定程度后，英语水平变得不错，可以慢慢看懂一些简单的文章，听懂一些简单的音频。不像最开始几乎什么都看不懂听不懂，听写出任何一个东西都是巨大的进步。这个时候反而觉得花了2个小时听写一篇文章，收获不如之前那么大。还不如拿着两个小时看文章或看视频。
二是听写的方式开始对我的听力能力有了阻碍。当我听写到一定程度后，我发现我的听力能力出现了一种很奇特的现象：如果我听完一个句子停一下，思考，然后继续听，继续停下思考，我可以很好的理解这篇听力；但如果我把这个音频从头听到尾不停顿，则很难理解这篇听力在讲什么。最后询问我大学的英语老师，他告诉我是因为我对听力的反应速度不够快，需要大量范听和加强阅读速度。因此我放弃了被吹的神乎其神的“听写法”，开始用另一种方式学英语。
但需要再次提醒一下，“听写法”在某一个基础阶段会有很大的效果，好处我上面已经提过。所以建议基础比较弱的亲可以试试这个方法。
未完待续……
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