『习·思』你为什么完不成任务单（上）

习课堂指标:当堂完成任务单

☞原因一:课堂语言不干净

要做报幕员，不要抢戏，学生是主角。

☞原因二:课堂组织无意识

用好时间管理工具—闹钟，每节课使用5-8次

用好课堂口号

用好课堂手势

☞原因三:课堂管理不得法

眼睛就是管理，脚步就是管理

不要总看PPT，不要总看语文书，不要看教师版任务单

☞原因四:教材任务单不熟悉

课前要读熟课文，记录读课文、段落的时间

用红笔亲自做一遍任务单

☞原因五:老师“讲”“问”刹不住

要少讲、不讲，严格把控时间，争分夺秒，提高课堂效率。