成就事件让成长加速
本周古典老师的第二个作业就是成就事件的书写，翻看了一下我自己的简书，好像很多次都在书写成就事件，并且我以前也是因为对于成就事件的书写，让我找到了生命中的一些原密码，让我按图索骥地极大化地发挥我自己，尤其是我在盘点我自己的成就事件的事情，我发现好多呀，尤其集中在这三年，我知道其实是成就事件本身激发我潜能的呈现，所以成就事件是人生最好的复盘工具，是人生升华的加速器与指南针！
成就事件
我总结了一下我的成就事件，把他们归类为以下的几类，破局转型——作品声音——成功交付——长期信任——体系搭建——自身突破——广泛应用——获得认可！这里面我会把类似的事情放在一起书写，一起总结整理！
一、破局转型
S（情景）:
在这部分一共是两个事情，是我觉得是我人生的破局点，也是在我整个开挂人生的开启！
第一个事情就是2015年8月份参加了古典老师的改变自己百天训练营，当我听到古典老师说的“做自己”“成长，长成自己的样子”的时候，我就怦然心动，这不就是我内心最深的召唤吗？也是第一次接触到生涯规划这个概念，我8月20日加入的改变自己训练营，9月2日参加的新精英的基础班，也开启了我全然不同的人生，对我来说9月2日是一个神奇的日子，是我浴火重生的日子，也是我结婚纪念日，这一天对我意义重大！
T（目标）:上完生涯规划基础课之后，在我内心埋下一粒种子，就是我一定要从丰田会计岗位出来，做自己热爱的事情，我要在热爱的领域里努力地玩！
内在种子
A（行动）:也就是因为这个种子成为我最大的动力，不断成长自己、不断学习、不断践行！
1. 学习：为了可以有能力做自己热爱的事情，我布局我自己的转型用了三年的时间，让我从会计转型到自由讲师、到合伙人。
在过去的三年我知道我就是要做讲师，围绕着这个点，我不断学习，我过去三年我投资自己40万，有时间就到处学习，围绕着讲师的核心能力去学习，所以相对学习的内容不单纯是有一方面的专业知识，更多是对于讲师需要什么，从一个更高维度来去思考，并且从一些散点学习逐渐变得聚焦，并且到最后变成追随！
2.践行：
对于生涯规划的学习，自我探索的学习，转型方面的体悟，更多是我自己用我自己的生命去践行，我学习过生涯规划后，我是拿自己去做实验，我去研究自我探索，去了解自己，去把自己天赋转化成优势，活出天赋才华。
从会计转行到讲师，其实是从我自身天赋出发的，把兴趣、爱好、天赋转化成专业、工作、优势，因为经历、体验、感悟到整个跨界转型的路径，所以更能体会到什么是“生涯”，为什么说“生涯”是应变之学，为什么说“生涯”是一种人生选择！我用生命去验证了生涯的理论，我知道里面的坑，也体会过过程的混乱，也经历过迷茫，不过走过来了，让我更加坚信天赋之路是成就自己的唯一途径！
生命的跌宕起伏
3.分享：
为了成为不一样的讲师，我一直在用视觉引导的方式去分享各种主题，在爱好的层面，不求回报的分享，在过去的三年里，我学了很多东西，其实最大让我转化的力量，就是不断分享与应用，我学习过的东西，我就会马上分享出来。并且我的分享跟别人不一样的点是，别人分享原版的内容，我是会把内容重新设计一下，讲出自己的内容和调性，所以我随时在用视觉引导去设计课程，也让我在课程设计这部分成长特别快！
R（结果）：
2018年3月实现了从丰田辞职，开始做自己热爱的事情，算是实现了三年前的一个愿望，完成了自己的转型，也是非常重要的一个人生的破局点！
成就事件分析
觉察分析
S故事——场景与行动：
1.印象最深：
我应该是属于越挫越勇性，全家人都不看好，也极力反对我，从四年前我就说想离职做自己热爱的事情，家人反对。我积累了三年，在一年前准备离职，家人反对，并且我在真正离职的时候，跟家里人有一些碰撞，不过最开始他们以为我只是说说，没想到我真就做出离职的行为，让他们很吃惊，可能是在我的字典里没有“不可能”三个字，只有我“要”做的，和我“不要”做的！
给我印象最深的就是在我每次经历混乱、迷茫、不确定的时候，我依然坚持内心的梦想，不曾妥协和放弃！
老师们培训
2.成就感：
今天虽然在物质生活上还有点处于囧境，但是在其他方面，我过上了我想要的生活，我活在了我自己的天赋才华中，我用我的天赋变现，我每天做我自己极度热爱的事情，废寝忘食、乐此不疲、身心合一！我最有成就感的事情就是活出来自己最羡慕的样子，别人我谁都不羡慕，我只羡慕我自己！我知道我要什么，并且坚定不移地向前走下去！
3.做了什么：
持续的行动，把自己能想到的做到当时的最好，不断学习、迭代、切磋、碰撞，不知道方向的时候，就摸着石头过河，用一个又一个行动打开一小块又一小块天空！
老师们的成果
4.怎么做到的：
坚持、坚信、坚守！我应该很幸运，我遇到了我的天赋、天命，并且我认定，就是一步步去走，守护内心的梦想，用行动丈量脚下的路！
A优势——不同视角：
1. 对自己发现：
遇强则强，我是特别需要被激发的人，我自己有很强的能量，同时我遇到高手就特别兴奋，我需要跟一群非常牛的人在一起，我的潜能就会被无限地开发！
我会发现我可以发光，点亮很多人，我会觉得我要先活出来，我要让大家看到希望，我希望成为那道微光，让大家知道人只有活出天赋才华才能过自己最值得的人生！
学习可以很快乐
2.当时别人评价：
更多是不看好，觉得我瞎折腾，感觉我有病吧，或者觉得我也不可能傻到把丰田的工作辞职去创业！可能很多人至今为止也不理解吧！
3.如果古典老师怎么评价：
“在自己热爱的领域里努力地玩”的践行者，用生涯指导自己转型的现实的理想主义者！
4.对自己的评价：
人间超值得，我活出了让自己羡慕的一生，活出自己的天赋才华，此生无憾！
老师们的访谈
W智慧——迁移应用：
1. 运用优势在什么场景：
就是一门专注在创新教育师资培训上面，我希望把我的优势都放在我自己热爱的领域上！
同时在做到一定时候，我希望拓宽我自己的维度，让自己有三千面相，活出人生更多面，更多可能性！
2.期待如何运用：
持续精进，咬定青山不放松！在我想做好的创新教育的领域，走得更远，真的可以加入一个非常强的团队，贡献自己的智慧，跟一群牛人为伍，做最热爱的事情！
精彩辩论
3.对自己的价值：
内在强大的动力的来源，也是我想做一辈子的事情，持续向前走就好了，最艰难的时间其实已经过去了，剩下的就是不断地打磨、不断地落地，不断呈现最有价值的产品！
后面还有几个事件没有分析完，先分析到这里，待续！
待续……
