学习微课设计与制作的理论与实践心得体会。 - 草稿

这次培训在技术实践课的学习操作中，我学会了如何做出一个微课。微课录制需要PPT以及PPT中我们平时没有注意到的细节和技巧。

通过对专家讲解的技能的学习，我归纳了微课录制要注意以下几个方面。

1、时刻谨记你的微课用户只是学生。

2、一个微课只能说明一个知识点。

3、微课尽量控制在5~10分钟内。

4、不能轻易跳过教学步骤，即使很简单很容易的内容。

5、要给学生提供提示性信息，例如用颜色线标示，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注的等。

6.微克程是整个教学组织中的一个环节，要与其他教学活动环境配合，记住在微课中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课时，转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。

7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题，单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略，促进学生思考。

8、每一个微课结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

9，对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理，对于关键技能的教学要清楚的说明应该如何做，不应该如何做。

10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意只需呈现关键词，不必像电视剧一样把所有的台词都打出字幕，那样会增加学生的阅读认知负荷。

11、教师要培养学生养成良好的自主学习习惯，例如要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论练习，要告诉学生使用微课程的技巧，比如遇到没有听懂的地方可以暂停重听。

12、有关微课程制作的操作技术细节，很多时候细节往往影响了微课程的使用效果，鼠标不要在屏幕上乱晃，字体和背景的颜色要搭配好，讲解课程时鼠标在屏幕上的速度不要太快，画面要简洁，与教学内容无关的图标背景，教师人头像的都要删除，录制视频的环境要安静，不要有噪音。

        此次培训学员们很好的掌握了微课程设计与制作的要领都能独立完成微课