拾缀 | 自知不足是要害

缺钱，这个不足是很容易让人明白的。

真切地明白个人在素质能力上的不足呢？怕是不大容易的。换个角度看，越是“勤以补拙”之人，当是越能明白自己的不足之处。这就是我再读《曾文正公嘉言钞 • 书札》的一个别思。

让人明白自己的不足，是比让其增知识、长本事更重要的事情。因为，没有这个逻辑前提，人是不会“勤以补拙”的。怎样才能让人真正获得明白呢？好面子，不便于明说，这是今天客观存在的事实。那么，方式方法只有一途：让人读一本切中要害的书。当然，还要施以一定的“压力”。由此，我深知了西洋“学习型组织理论”的一个秘籍——让人始终处于自知之明中，而不是自以为是。

所以，在自我管理与组织管理上，让人“自知无能”都是一种极佳的教育与管理的切入点。

别具只眼而观察，“拒绝读书”“抗拒学习”，其实质或本身已是“本领恐慌”了，越是“拒绝”“抗拒”，其“本领恐慌”的程度越高。

读书的数量——册数、卷数，就和货币的张数是一样的。读了多少册书，多少卷书，就是拥有了多少“货币量”的能力。个人有多大本领，只要把这个数值计量出来，个人的能力天地就大白了。