你好，小朱

      今早，来到熟悉的教室，看到了几天没见的孩子，原本以为孩子们会有点小吵小闹。但是看到的却是孩子们井然有序的做着自己的事情，安静地等待着，心头一阵感动。原来他们都长大了！早到的孩子安静的在教室里面，有的在看书，有的在交作业，有的在做卫生，一切都那么和谐。孩子们每天都在进步，而我也不能止步不前，对孩子我也要每天多认识一些。

    教室门前换了一块新的展示栏，小朱拿着小毛巾，踩着小板凳，垫高脚还是够不着。我悄悄地走近他，把他扶稳了。

      “小朱，你的手臂够不着呢。怎么办呢？”

      “要是手臂能长长一点就好了。”

      “对呀，长长一点就能够到了，那我们能不能让手臂“长”长呢？”

      “不知道。”

      “嗯，那有没有什么工具能让手臂“长”长呢？”

      “嗯嗯……还是没想到。”

      “那你每天都要用的东西，有什么能拿来用呢？”

      “铅笔？”

      “嗯嗯，可以哦。我们先拿来试试吧。”

      小朱马上去拿了一支铅笔过来，把小毛巾挂在上面，但是还是不够长，又该怎么办呢？

      “有没有更长一点的东西呢？”

      “嗯嗯……尺子？”

      小朱找同学借了一把长尺子，把小毛巾挂在上面，这回够长了。可是小毛巾时不时会掉下来，有没有办法能让小毛巾不掉下来呢？

      “能不能把小毛巾绑在尺子上呢？”

      “我试试…”

      小朱绑了好几次还是没绑住，我悄悄地松开了我的鞋带。

    “哎呀，我的鞋带松了，我来绑一下。”

    小朱默默地看着我绑鞋带，忽然惊叫一声，就把小毛巾像绑鞋带一样绑在了尺子上，自豪地擦着展示栏。

      孩子需要的是启发，而不是定势的教育。对孩子要及时的鼓励与引导，相信小朱以后会变得更乐于思考。