《正面管教》学习整理（二）

一、活动：班级公约

原则：头脑风暴、自愿担任班级事务、保密

关键：守时、手机静音、积极参与、尊重、保密

使用同样的方法制定家庭公约或班级公约，青春期的孩子问题也可以使用，主要是为了问题的解决而不是“权利争斗”

二、育儿导航仪

    挑战 ：看手机、选择性倾听、挑衣服、出尔反尔、粗鲁打人

   优秀品质：阳光、自信、勇敢、健康、有担当、有追求、尊重父母

    我们父母是完美的人吗？我们都不是完美的人怎样养育一个完美的孩子？因此，父母在养育的过程中应该有合理的目标。

    “错误是学习的机会”。当孩子犯错误时，父母给予的不应该是批评，一旦批评就会成为挑战。当我们批评时，会让孩子觉得自己很糟糕，这样孩子就会慢慢失去信心。而如果父母及时给予关心，“宝贝，没关系，我们一起来看看这个问题应该怎么解决”这样就教会了孩子处理问题的能力，培养了孩子的自信。

     我们在教育孩子的过程中，方法很重要。例如：练琴。有些孩子被父母逼迫着练琴当练到最后，孩子根本就不会再碰琴。我们让孩子学琴的目的不是让孩子成为钢琴家而是为了让孩子有一个发泄情绪的方法，但是方法不对就会让孩子失去兴趣成为负担甚至讨厌学琴。解决的方法：一起学！让孩子指导，这样的陪伴有动力。“你不是通过这个来感受存在感，而是为有更精彩的人生！”

我们在培养孩子的过程中是为了培养孩子的优秀品质。帮助孩子独立思考、判断的能力，发挥孩子的独立性。

在孩子遇到问题时，我们应该帮助孩子而不是指责。例如帮助孩子改掉拖沓的毛病。我们可以往后捋。我们要几点睡觉？睡觉之前有哪些事情需要做？每件事情大约需要多长时间？那么，你需要几点开始写？以此类推就可以帮助孩子制定一个时间表，让孩子知道什么时候干什么事情。解决问题的方式来源于父母，孩子的问题就是父母的问题。

父母处理问题让孩子学到了什么？比如，孩子没有完成作业，但是需要你签字，你该怎么办？第一种指责。当父母指责孩子时，就是父母在教给孩子推卸责任；第二种父母先签字让孩子补上，父母在教孩子投机取巧。我们要教会孩子的不是挑战而是优秀品质。如果遇到这样的情况，妈妈只能说：“抱歉孩子，妈妈不能签字”。