绘本讲师训练营【25期】2/21阅读原创--《绘本之力》之二

25003毛夙华

                绘本觉醒之时

一、幼儿时期的绘本体验

“并没有特别好的阅读方法，可是对小孩子来说，是不错的讲书人，因为我让她读什么地方，她就读什么地方，绝不自己来选择”目前对女儿的状态，好像也是这样，随孩子喜欢。

二、绘本是大人读给孩子听的书

1、通过耳朵接受各个不同的诗人的语言世界。

2、绘本不是让孩子自己阅读的书。绘本是大人读给孩子听的书。哪怕他是小学生、中学生。即使是大学生，自己读绘本的时候和别人给他读的时候，会得到非常不同的印象。

3、绘画有线条、形状和颜色。大人是看画，孩子是读画。孩子读存在于画里的语言，而且是完全同时用耳朵体验语言的世界。用耳朵听到的语言的世界和用眼睛看到的语言的世界，在孩子心中融为一体。

4、孩子在心里看到的绘本的画在生动地活动着，用耳朵听来的御园，不断的使画活动起来，形成更广阔的世界。语言变成画，画变成语言。

绘本讲师训练营【25期】2/21阅读原创--《绘本之力》之二

三、看画的喜悦

1、用画来讲述语言所无法详尽表现的细部和背景，将文字的讲述和画的讲述融为一体，让对者来领会，这才是故事画的精髓。

绘本讲师训练营【25期】2/21阅读原创--《绘本之力》之二

2、绘本的画所以能讲述故事，不是靠色彩，而是靠线条、形状和构图，还有，画面的连续性和有变化的组合是绘本的基本要素。

一个小小的绘本，有无限种可能。