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电影《蜘蛛侠:平行宇宙》观后感焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天
去看电影
12月23日下午,我和家人到广百奥斯卡影城看了动画片《蜘蛛侠:平行宇宙》。看之前就听到各种好评,这部动画电影竟被大众评为"最好的漫威电影",看了之后果然没有失望。虽然没有真实的人物,但其动作特效、次元转换、画面渲染都是顶尖之作。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天主要内容
影片讲述了普通高中生迈尔斯·莫拉斯如何师从蜘蛛侠彼得·帕克,成长为新一代超级英雄的故事。影片中迈尔斯和从其它平行宇宙中穿越而来的彼得、女蜘蛛侠格温、暗影蜘蛛侠、潘妮·帕克和蜘猪侠集结成团,六位蜘蛛侠首次同框大银幕,对抗蜘蛛侠宇宙最强反派。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天感人的情怀
超级英雄的电影从来不缺,但漫威搭建的超级英雄世界一定是其中的翘楚,很少能被超越,我认为漫威之所以成功,主要得益于它塑造的情怀。
相比于其他漫威电影,这部蜘蛛侠中也有着同样的情怀,比如这部的反派金并,他设计了平行时空的对撞机,几乎破坏了整个城市,但这只为了找到方法复活他的妻子和孩子,试想,当我们的亲人做了错事但是受到了伤害,我们是不是也会不顾一切的帮助亲人呢?虽然情况不一样,但是这也是人之常情,也会发生在我们身边。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天英雄梦
每个人的超级英雄梦 ,超级英雄也是平凡人
超级英雄之所以能被大众青睐,这主要来源于我们每个人都有想要掌控一切的一面,从小我们就会从电视、漫画中看到很多英雄的形象,这在我们年幼的心灵中埋下了一颗种子,当我们长大后,我们会面对家庭的烦恼、工作的压力、社会的不公时,我们就会希望自己能变身成为超级英雄解决这一切,虽然现实的我们不能改变一切,但是超级英雄的电影会备受喜爱。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天英雄的成长
在这一部蜘蛛侠中,小蜘蛛侠起初只是一个普通的学生,他有着自己的喜好-涂鸦,但是和我们每个人一样,他的喜好被父亲看做不务正业,父亲为他选择了一条父母认为对的道路-进入好学校,试想我们是不是也曾经有过这样的经历。
在新学校里小蜘蛛侠没有朋友,感觉过得很糟糕,他没有办法去完成他的喜好,还好他有一个理解他的叔叔,叔叔为他找到了一面可以任意涂鸦的墙,让他尽情施展。这就好像黑暗中的一束光,给与小蜘蛛侠开心的希望。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天但是事情总会向坏的情况发展,小蜘蛛侠因被蜘蛛咬而获得了能力,能力越大责任越大的准则也让他卷入了更多的灾难中-他见证了反派的阴谋,见证了老蜘蛛侠的去世,也因此背负了成为新蜘蛛侠的使命。
超级英雄从来都是不好当的,尤其是不能控制能力的超级英雄,小蜘蛛侠弄坏了老蜘蛛侠给他拯救世界的钥匙,也没能站起来帮助其他人,而且也因此失去了他心中最重要的依靠-他的叔叔。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天一系列的受挫让小蜘蛛侠失落到谷底,但这时他身边的其他蜘蛛侠找出来安慰他,给与他帮助,最重要的是一直以来反对他的父亲给与了他发自内心的理解,小蜘蛛侠感受到了爱,他不是孤独一人,他迎来了属于他的恩宠时刻,他也终于成长为能独当一面的蜘蛛侠。
小蜘蛛侠的成长也是我们的成长,成长从来不是在温室下形成的,这其中一定要经历努力、失败、痛苦与觉醒,也一定会伴随着友情、亲情与爱情,当一部超级英雄的电影除了爆米花效果外还有深深的共鸣与情怀在其中时,我们还有什么理由不爱他呢?
不同宇宙的蜘蛛侠
片中一共出现了6个蜘蛛侠,第一个是片中的主角-喜欢涂鸦的小蜘蛛侠迈尔斯·莫拉莱斯。
第二个是曾经蜘蛛侠的主角,这一次是中年危机,失意透顶的老蜘蛛侠彼得·帕克。
第三个是片中女主角,业务能力十足的女蜘蛛侠格温·斯黛西。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天第四个是暗黑版彼得帕克的暗影蜘蛛侠。
第五个是虽然没有超能力,但有操控蜘蛛侠战甲的技能日系少女潘妮·帕克。
第六个是全片搞笑担当的蜘猪侠,没错,他不是蜘蛛,他就一只猪🤫
不同的蜘蛛侠有些不同的经历,但是他们都有着同样的开场白:
我是一个普通人,被一只受到的辐射的蜘蛛咬过而获得能力,正所谓能力越大责任越大,我拯救了城市,帮助了人们~
相聚的蜘蛛侠
不同的蜘蛛侠在同一片世界相聚,他们属于不同的时空,但他们有着相同的使命。不同的蜘蛛侠其实也有着不同的烦恼,小蜘蛛侠没有朋友,老蜘蛛侠中年危机,女蜘蛛侠失去了爱人,暗影蜘蛛侠不能识别色彩等等,这就好像不同时间段的我们,永远都会有烦恼,而这些烦恼,恰恰也是我们进步的动力。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天好的片段
1.开始时小蜘蛛侠到处贴涂鸦,但全部被父亲抓到,影片最后小蜘蛛侠说我终于可以把涂鸦贴到父亲找不到的地方。
2.开始时小蜘蛛侠被父亲送到学校,父亲要求小蜘蛛侠说"Dad,i love you"小蜘蛛侠被逼无奈只能说,但遭到了众人嘲讽。影片最后小蜘蛛侠感到了父亲的爱,由衷的说出了那句"I love you"。
3.开头时小蜘蛛侠的叔叔教了他一招打肩膀,起初没有用处,但最后小蜘蛛侠用这一招打败了大反派,用叔叔教的招式为叔叔报酬。
4.开始时小蜘蛛侠的父亲不让他涂鸦,只有叔叔愿意为他找一面墙涂鸦,最后他的父亲愿意让他涂鸦到警局的墙上,虽然叔叔死了,但是他和父亲一起用涂鸦完成了对叔叔的纪念。
5.开始小蜘蛛侠不能掌控能力,把女蜘蛛的头发粘下来了,女蜘蛛侠很生气,但是最后女蜘蛛侠认可了小蜘蛛侠,并喜欢了他弄坏的发型。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天爱与自由
影片中迈尔斯的突然强大不乏夸张的成分,现实中的一切都是循序渐进的,但是爱与自由对于孩子来说,意义重大。
如果我们懂得爱孩子,我们就让孩子成为他自己。很多人说,成为他自己跟不能成为他自己,差别究竟在哪里?有一个天大的差别,就是儿童成为自己的时候,他会形成斗争了一个自我,然后成为实现自我的人,最后他就能走出他的自我。我们父母不是特别追求现实中的成功吗?没有自我,就无自我实现的可能,也无所谓成功可言。
这也是我们从影片中感受到的温情力量。希望我们的每一个孩子都能拥有爱与自由这对翅膀,拥有属于自己的“蜘蛛侠”般的超强能力。
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对照自我检讨之第174天
对昨天工作、生活、学习和对照以前的计划比对稍微满意。
好的方面:
1、简书写了。
2、生活中的一些事按计划做了。
3、冥想。
4、读书打卡。
5、打太极拳。
不足之处:
1、对自己思想上的要求还要加强。
2、时间安排还有待更加合理。
3、效率要再提高。
4、性格方面需要进一步逐步完善。
今后方向:
1、所有时间安排都要严格按计划执行,没有按计划的及时补正,计划要具体。
2、按前一段的方式做事,效率再提高。
3、每晚9点思考当天的事是否做完了,可否补充。计划第二天的事。
4、注意人身出行安全和健康、饮食。
5、完善性格,锤炼语言。
6、每天冥想。
7、有好的想法,立即去做。
8、注意多休息。
9、养心健身为主,工作为辅,不分配给自己的工作不主动干,多听少说,能不参加的聚会不参加。
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诗词选·《相见欢·无言独上西楼》·五代·李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。
作品译文
默默无言,孤孤单单,独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。
作品注释
锁清秋:深深被秋色所笼罩。清秋,一作深秋。
剪,一作翦。
离愁:指去国之愁。
创作背景
975年(开宝八年),宋朝灭南唐,李煜亡家败国,肉袒出降,被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒,封其为“违命侯”。李煜后期词作多倾泻失国之痛和去国之思,沉郁哀婉,感人至深。《相见欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。
作品赏析
首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。神态与动作的描写,揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
“……月如钩,寂寞梧桐深院,锁清秋”,寥寥12个字,形象地描绘出了词人登楼所见之景。仰视天空,缺月如钩。“如钩”不仅写出月形,表明时令,而且意味深长:那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺,见证了人世间无数的悲欢离合,如今又勾起了词人的离愁别恨。俯视庭院,茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽,只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩,词人不禁“寂寞”情生。然而,“寂寞”的不只是梧桐,即使是凄惨秋色,也要被“锁”于这高墙深院之中。而“锁”住的也不只是这满院秋色,落魄的人,孤寂的心,思乡的情,亡国的恨,都被这高墙深院禁锢起来,此景此情,用一个愁字是说不完的。
缺月、梧桐、深院、清秋,这一切无不渲染出一种凄凉的境界,反映出词人内心的孤寂之情,同时也为下片的抒情做好铺垫。作为一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒,他在下片中用极其婉转而又无奈的笔调,表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
“剪不断,理还乱,是离愁。”用丝喻愁,新颖而别致。前人以“丝”谐音“思”,用来比喻思念,如李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》)就是大家熟悉的名句。李煜用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新意。然而丝长可以剪断,丝乱可以整理,而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断,理还乱”。这位昔日的南唐后主心中所涌动的离愁别绪,是追忆“红日已高三丈后,金炉次第添金兽,红锦地衣随步皱”(《浣溪沙》)的荣华富贵,是思恋“风阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝”(《破阵子》)的故国家园,是悔失“四十年来家国,三千里地山河”(《破阵子》)的帝王江山。然而,时过境迁,如今的李煜已是亡国奴、阶下囚,荣华富贵已成过眼烟云,故国家园亦是不堪回首,帝王江山毁于一旦。阅历了人间冷暖、世态炎凉,经受了国破家亡的痛苦折磨,这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。作者尝尽了愁的滋味,而这滋味,是难以言喻、难以说完的。
末句“别是一番滋味在心头”,紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。以滋味喻愁,而味在酸甜之外,它根植于人的内心深处,是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳,昔日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……词人自己也难以说清,常人更是体会不到。若是常人,倒可以嚎啕倾诉,而李煜不能。他是亡国之君,即使有满腹愁苦,也只能“无言独上西楼”,眼望残月如钩、梧桐清秋,将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。
沈际飞在《草堂诗余续集》中评价说:“七情所至,浅尝者说破,深尝者说不破。破之浅,不破之深。‘别是一番滋味在心头’句妙。”唐圭璋在《唐宋词简释》中说:“此词写别愁,凄惋已极。‘无言独上西楼’一句,叙事直起,画出后主愁容。其下两句,画出后主所处之愁境。举头见新月如钩,低头见桐阴深锁俯仰之间,万感萦怀矣。此片写景亦妙,惟其桐阴深黑,新月乃愈显明媚也。下片,因景抒情。换头三句,深刻无匹,使有千丝万缕之离愁,亦未必不可剪,不可理,此言‘剪不断,理还乱’,则离愁之纷繁可知。所谓‘别是一番滋味’,是无人尝过之滋味,唯有自家领略也。后主以南朝天子,而为北地幽囚;其所受之痛苦,所尝之滋味,自与常人不同,心头所交集者,不知是悔是恨,欲说则无从说起,且亦无人可说,故但云‘别是一番滋味’。”
李煜的这首词情景交融,感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。此外,运用声韵变化,做到声情合一。下片押两个仄声韵(“断”、“乱”),插在平韵中间,加强了顿挫的语气,似断似续;同时在三个短句之后接以九言长句,铿锵有力,富有韵律美,也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天作者简介
李煜,五代十国时南唐国君,961年-975年在位,字重光,初名从嘉,号钟隐、莲峰居士。汉族,彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于宋建隆二年(961年)继位,史称李后主。开宝八年,宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。李煜虽不通政治,但其艺术才华却非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词。在政治上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。 82篇诗文
焦点父母课堂洛阳第二期分享第三百三十二天箴言
家人有过,不宜暴怒,不宜轻弃;此事难言,借他事隐讽之;今日不悟,俟来日再警之。如春风解冻,如和气消冰,才是家庭的型范。
心情语录
不必那么介意孤独,或许它比爱要舒服。爱也有残忍的一面,尤其当它离去的时候。一个人的日子有一个人的静默欢喜,把孤独的时光用来建造一座内心丰满的城,总有天使会来爱你。
随笔
少走了弯路,也就错过了风景,无论如何,感谢经历。
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