【反思改进】再次修改课件

（文  刘俊芳）

      今天让两个同事来到我的课堂进行观课议课。整体效果来说，比前两次有很大的提高，到食物金字塔环节下课了。我发现，我忘了给学生展示如何复述了，造成有的学生用第一人称复述。这是明天需要注意的。

      下课后，两位同事耐心细致地帮我分析，提出了一些建设性的建议。比如哪些环节可以删掉，哪些环节可以再紧凑一点等。因此我再一次调整，删除了三张幻灯片，一张是呈现三个判断题的，理由是后面一一呈现了。还删除了一个环节如果你是Robin，你会做什么饭？（两张幻灯片），另外有个幻灯片呈现Wu Binbin和Grandpa 还喜欢什么食物，不喜欢什么食物，词汇是一一呈现的，修改成一起呈现，里有是板时已经是一一呈现了，这里只是为了呈现问题和呈现答案而已。

      我又添加了两张幻灯片，一张是开头导入语篇题目，原来过渡有些突然。另一张是关于英文便条格式的小知识，相当于强化记忆和拓展新知。因为书本上的便条格式包括称呼语，正文，结束语，署名外，还有题目。实际上，题目可有可无，有的便条还有日期，联系方式等。所以有必要了解一下。

      晚上我把所有需要的教具再一次整理，并再一次对照课件进行检查核对，确保无误。不知不觉又是一两个小时。

      睡觉，期待明天一切顺利！