零用钱计划之七：学会给予

有的朋友可能第一次看到这篇文章，我再将本书进行简要介绍。

这本书的书名叫做《从幼儿园到大学的零用钱计划》。

作者保罗·W·利米特，是一位具有15年工作经验的职业财务计划专家（本书出版于2003年，如果作者仍然从事这份工作，那么他的工作经验应该已经有30年了）。

除此之外，他还是一位不断尝试不断践行的父亲。在本书出版之前的7年时间里，他持续完善这套零用钱计划，并指导他的三个儿子如何管理和使用自己的零用钱。按照作者的说法，他的儿子们都能够自信地处理他们的个人财务问题了。与此同时，他还将这套方面介绍给了他的亲戚、朋友和同事们，实践证明，这套方法确实行之有效。

本书的第六章，讲到了关于给予或者奉献。

关于奉献，现在的父母可能比以前的父母要做得更好一些。在我的小时候，几乎没有志愿者或者义工的说法。当时还很羡慕国外的小朋友，可以出去做义工。工作之后，才有机会参加一些志愿者活动，比如给小朋友上课，陪老人聊天，和残障一起玩耍等等。

1. 为什么要教会孩子“给予或者奉献”？

作者的孩子们每月会从自己的零用钱中拿出一部分捐出去，或者把自己不穿的衣服和不要的玩具送给别的孩子。

作者之所以让他们这样做，是因为作者认为，给予或者奉献，可以让孩子们学会放眼世界，而不仅仅只关心自己的需求。这们做不仅可以使孩子的眼界更加开阔，也会使得孩子们更加的富有同情心。

2. 给予或者奉献的原则

原则1：每月拿出一定比例的收入捐给慈善机构。当家长开始给孩子零用钱的时候，就让他们拿出固定的比例捐给慈善机构，例如5%-10%。

原则2：定期捐赠物品给慈善机构。如果孩子定期捐赠一些东西，比如一月一次，他们会更有效地学到奉献精神。

原则3：捐给附近的慈善机构。捐给附近的慈善机构的话，孩子们可以看到自己的慷慨行为带来的积极后果，当他们亲眼看到他们所帮助的人因为他们的捐赠而得以改善，孩子们就更能体会到奉献的快乐。

原则4：让孩子亲自参与捐赠活动。在捐赠钱物的同时，最好也让孩子亲身参与到志愿活动当中去，这样也能够让孩子体会到奉献的意义。

原则5：帮孩子选择一个组织关建立联系。在各种各样有意义的志愿活动当中，可以让孩子自己来选择参加哪些志愿活动。如果孩子喜欢动物，可以去动物收容所帮忙；如果孩子喜欢学习，可以让孩子义务去教其他的小孩等等。

原则6：让孩子学习自己整理捐赠的物品。每个孩子几乎都会有一堆不穿的衣服和玩具，让孩子学习自己整理不需要的物品，一方面对孩子是一种锻炼，另一方面孩子的房间变得整洁了，对于孩子来说也是一件另人满足的事情。

3. 工作表和练习

作者设计了一个表格，帮孩子清点出自己的物品，哪些是孩子自己喜欢的东西，哪些是想要送掉的东西。这样也可以让孩子清楚地了解自己到底有多少个人财产。

个人物品清单

另外，作者还设计了一份奉献计划表，帮助孩子坚持定期为别人奉献。

奉献记录表

以上就是关于给予或者奉献”的全部技巧，愿每个孩子都能够成为管理和使用零用钱的小能手。

未完待续……