先死后活的写作方法

跟弟弟通电话，我兴奋地跟他报喜，告诉他我终于攻克了写作的第一道关卡，不会再担心写不出来了。

“之前总是有一百个想法，写的时候每次都中间卡顿，夭折。现在摆正心态，不会担心写不出来了。”我就像玩游戏通了第一关那样兴奋。

“恭喜你，非常棒！”弟弟总是这样肯定、表扬我。

我接着提出我的想法：“世界上几乎所有人的目标只有三个：权力、财富、爱情，可是在奔向目标的路上却没有两个人的人生经历完全相同，这太神奇了，我想练习写故事。”

“嗯，你找到自己想做的事，很好。”弟弟也很高兴。

“可是我不知道怎么开始。我的生活过于单调，除了买菜做饭就是照顾和陪伴孩子。”

“那些写故事的人真是脑洞大开，各种妖魔鬼怪的故事都编得特别精彩。我一点头绪都没有。”

弟弟听后，便分享他的学习秘诀：“上中学时政治老师跟我们介绍一种先死后活的学习方法。先死记硬背，再灵活运用。把课文背熟，背多了自然会灵活运用。”

“我就是用这个方法通过大学英语考级的。”他轻松地笑了笑。

“你可以试试找一些经典的故事，把它们看熟，每个故事了然于胸，甚至会默写出来。累积多了，就能够结合实际生活运用到故事创作。”

他这么一说，我记起小学六年级，语文老师为提高学生的写作水平，找来一本作文选，让我们每天背诵一篇。一学期下来，班里再没有人头疼写作文。

静迎老师的《合理运用写作公式》用浇花的例子，引出写作公式：输入+思考=输出。浇花要浇透，水才会溢出来。那么对于初学故事者来说，多读经典故事，脑袋里装满它，也会流淌出来。

写作的第二道关卡解开，真好。