家有高中生

        “妈妈，看来我感染的毒株是变笨株，这次期末考试成绩真是惨不忍睹。”上高一的妞，元旦前放假回家，就向我们汇报这次期末考试的情况，分析反思这一阶段自身存在的问题，还发表退步感言。

        对于处于青春期的女儿，我们的相处模式，一直是我们负责做好自己的工作，完成养家任务，不粗暴介入她的学习，在她需要、提出申请的时候，我们及时提供她所需的协助。对于学习评估，一方面看考试成绩，一方面看她的自评反馈，口述各学科的学习体验及下阶段的调整计划、发展目标。共同商量、达成一致后的决策与落实严格遵循的是:彼此信任、及时沟通。

        这次女儿的成绩确实让人始料不及，特别是她喜欢的两门理科成绩，数学和物理拉分太多，她强烈表示想利用这个寒假补课。我知道高中的知识真的不是一般的难，能理解孩子现在的状态，她能如此明确地说出了自己的困难，还提出了要求，作为父母，当是责无旁贷协助她达成。于是，趁她放假请假，带她去各大培训机构做了解。

        说实在的，妞从小学到初中，除了跳了六年舞蹈，还有在小升初和初一初二期间学习新概念英语和奥数外，就没有报过其他班了，学习主要靠她自己，目的就是希望能为她减负，让她能有更多自己的时间做喜欢的事情。这次她提出报辅导班，确实给我出了难题，第一，我们举家搬迁回衡阳一年多，衡阳不同于郑州，身边没有什么优质的教育资源；第二，对衡阳的培训机构不了解，只能多方打听，去各大机构深入了解。

        我利用一个上午的时间先独自去了离家近的机构探底做初步了解，下午带孩子分别与上午探底的几家机构进行深度咨询。主要让孩子与对方表达自己现存在的问题和内在的需求，主动了解机构的师资和补课的内容、课时和费用，这是她的事情，最终得由她来做选择，我只是做搭桥的那个人。

        现疫情局势放开，看在各大培训机构上课的高中生真的不少，看来真的如妞所说，卷得很!不怪孩子如此想报班，对于高中课程，不管是班额课还是一对一，课时费真是不菲，也感知到接下来将需要投入一笔高额的教育资金，想想都肉疼，但又有什么办法呢？

        通过这次的探底，不仅对各机构有了深层了解，也让我对妞有了更多的了解和发现，发现妞这次虽考砸了，但她很清楚自己的问题在哪里，她能从自身的学习态度、能力、知识点掌握的程度，客观评价和分析，能清晰地知道自己需要什么，想要达成什么样的目标，自己想找什么样的老师，目标清晰，有思想、有见地，我看着很欣慰。从她的表达中，我知道她需求的辅导方式倾向于小班额或一对一，授课的内容希望是对现学知识的归纳复习，重点攻破巩固薄弱点，再预学。目的是不浪费时间，这样有针对性，又高效。我了解到她的需求，心里也有了方向。想到上一届学生家长是师院的物理老师，立马与她建立联系，对方表示带着两个娃不得闲，还非常热心地推荐了她的同事，在她的帮助下，了却了一门学科的烦恼。现就剩数学，原本想找她学校的数学老师谈谈，奈何缺少一个时机，就此罢了。

        今天邀请同事帮忙寻找数学好老师，现在暂还没有更好的选择，只能再等等看。我坚信只要心诚，事情最终能圆满的。