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2019-01-23  本文已影响11人  彰儿

虽然我不是最高效的阅读者,但我读书的方法大家还是可以借鉴的。比如,我拿到《哈佛中国哲学课》这本书,首先我会泛读,大致浏览一遍,看看作者是谁?主要内容是什么?目录结构是怎样的?作者选择了哪些中国哲学家?

接下来开始带着以下这些疑问细读:作者是如何解读这些哲学家的思想的?作者提出了什么重要的概念、观点、方法、工具与建议?他为什么会提出上述这些东西?这作者提出的某一概念有什么突破性?与我自己的原有认知有什么不同点?对我有什么用处?我可以如何运用?我自己过去与现在有什么不足?我可以怎么做得更好?我可以把自己的收获分享给什么人?我用什么方式来分享?……等等上述疑问,总是会在我阅读的过程中不断浮现,并且找到部分或全部我认为有益的答案。

当然,细读不等于慢读,整个过程我会时快时慢,因为不能一次读完全书,我还会不时停下来干别的事情。遇到自己熟悉的内容、不感兴趣的内容、觉得没有价值的内容,直接略过;对不太好理解的内容,停下来反复推敲,查找别的书来参考求解;对特别重要、有颠覆性的观点,或者与自己原有认知非常一致、觉得必须记住的内容,划上标志,甚至写几句批语。

以上我借着读书来讲思考。其实,我们在看各种媒体上的文章和新闻报道时,都必须思考,多问问是什么、为什么、怎么办?否则就只知其一、不知其二,只知表象、不知本质,甚至是视而不见,看了也白看。

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