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《快速阅读》| 快速阅读有方法吗?东尼·博赞总结出的40年实践经

2019-07-07  本文已影响149人  读行时光

生活中,每天有大量的资讯产生,在这个信息泛滥的社会,如何选择和过滤干扰的信息,专注我们想要的东西呢?

毫无疑问,快速阅读能够有效节省我们的精力。可是,随着阅读速度的提高,对文段的理解程度难免会下降。那么,如何在快速阅读和理解能力之间保持平衡呢?在这本书里,你或许会有答案。

东尼·博赞《快速阅读》

《快速阅读》这本书是东尼·博赞总结40年以来的实践经验,专为需要大量阅读思考的职场人士,以及应付各种考试、课堂测试、学期论文写作等方面的学生专门编著,提高阅读速度和理解能力,达到唤醒大脑学习潜能的效果。

作者东尼·博赞,毕业于英属哥伦比亚大学,是大脑和学习方面的世界超级作家,已出版100多部专著及合著。曾创立世界记忆锦标赛,作为世界脑力奥林匹克运动创始人,思维导图的发明者,被称为“世界大脑先生”,对于脑力潜能的开发在全球范围内极具影响力。

前段时间我分享了《30分钟读完一本书,拼的是快速阅读能力!》,总结了洋葱阅读法里提出的快速阅读的5个步骤,提问、预习、扫读、找重点、复习和分享。

在本文里,我们来了解快速阅读具体怎么做,以及如何控制眼睛运动和大脑阅读,提高阅读速度和理解能力。


一、你知道自己的阅读速度吗

据一项科学研究表明,普通人的阅读速度大约是200~300字/分钟,对文字的理解程度达50%,而快速阅读者能达到1000+字/分钟,理解能力达80%以上。

在东尼·博赞看来,阅读和大脑的关系,就如同有氧锻炼与身体的关系,只要掌握正确的方法,并循序渐渐地练习,一定可以有效提高阅读速度和自我理解能力。

无论是学习还是自我发展,都必须了解自己的起点。

比如,你要学习快速阅读能力,那么你必须了解自己的阅读速度是怎样的,理解能力如何,以及离快速阅读状态还有多远。

阅读速度自测

可以通过秒表计时,测试自己1分钟内读了多少文字,或者几分钟内读了多少字数,以及对文段的理解程度。

二、引导眼睛运动,用大脑阅读

当我们进行阅读时,眼睛并不是平滑地从左到右扫描,而是做一些小规则的“跳跃”,一般是几个文字,从一个凝视点跳到另一个凝视点。

阅读的眼睛运动示意图

眼睛在阅读中“移动—暂停—移动—暂停”的状态,只有当眼睛处于“暂停”区间,才能理解信息。

因此,减少每次眼睛停顿的时间,可以有效提高阅读速度。

由于眼睛需要跟随引导物运动才能看得清楚,我们可以使用一个细长物体沿着书行平滑地移动来提高阅读速度。

比如用铅笔、钢笔等物品滑过文字,眼睛跟随物品移动,验证阅读的速度。

水平和垂直的“脑眼”训练

眼睛的瞳孔,可以根据光的强度和物体的远近来调节大小,也会随感情而变化,比如对于感兴趣的人或事物,瞳孔自动会放大,从而能够看到更多的视野范围。

东尼·博赞提出了水平视觉和垂直视觉的范围测量,具体操作是眼睛盯着正前方,双手指分别沿着水平、垂直方向的远离,直到指尖脱出视野范围,也即水平视觉和垂直视觉的距离。

为此,东尼·博赞给出了3种关键的阅读导引技巧:双行扫描、可变扫描、反向扫描。

眼睛扫描模式

1、双行扫描

双行扫描,就是阅读时同时摄入两行的文字内容。

2、可变扫描

可变扫描,就是每次摄入你所能看到的最多行数。一目十行,大抵如此。

3、反向扫描

反向扫描,也即倒着阅读,这个技能能让你在阅读的同时复习文章,找到关键词和重点。

视觉范围

以往当我们阅读时,常常是沿着一行文字从左到右移动。其实在移动过程中,我们同时也看到了上下的几行文字,而高段位的阅读者则会刻意练习这种“一目几行”的技能,也即快速阅读。

三、提高快速阅读能力的3个步骤

在阅读的过程中,实际上是大脑在阅读,眼睛不过是阅读是所使用的的高级透镜。

东尼·博赞告诉我们,除了通过引导眼睛移动,通过大脑进行阅读外,还需要从注意力、略读和跳读、学习环境三方面入手:

1、提高注意力

很多人说阅读没有注意力,容易被其他事情影响,其实是把注意力用在自己感兴趣的其他事物上:微信聊天、朋友圈、抖音小视频、微博热搜、淘宝购物、音乐…

问题不在于注意力,而是你注意力的方向和焦点。

在阅读中,最好的状态是保持专注的效果,要在自己精力充沛的状态下阅读,当然可以通过番茄钟进行阅读。对于词汇概念理解困难的,可以使用跳读和略读技巧。

对于缺乏兴趣和动力,要明白自己阅读的目的,并不是从头到尾都看,而是带着一定目的,明白自己想了解什么,对哪方面的比较感兴趣,再去书里寻找答案。

2、略读和跳读的能力

略读和跳读,强调的是大脑自动预选信息的方式。

跳读,是一种天生的技能。比如,你在人群中寻找你认识的一张面孔,就用到了“跳读”的能力。当你想在一堆材料中,寻找特定信息,也是“跳读”能力的运用。

但前提是,明白自己要寻找什么,哪些关键词。

略读,是一种框架式阅读。略读的目的是对信息有一定总体认识,了解整体的基本内容,而不需要了解具体细节。

3、注重学习的环境

环境因素,对于我们进行阅读学习,影响也很大。为此,作者给出了7个注意的小要点:

影响学习的7个环境因素

①位置和光的强度

最好的状态是,在自然光下学习。当我们学习的时候,最好是选择靠窗的位置。利用照明灯光学习时,照明光线应该从肩部上方、对着写字的手方向射入。

②学习资料的便利性

最好是把各种需要用到的材料和资料放在触手可及的地方。

③桌子和椅子的高度

椅子最好是竖直的,椅子足以保持大腿和地面平行,同时书桌高度高出椅面20cm。

④眼睛和图书之间的距离

眼睛和材料之间的自然距离大约50cm。

⑤坐姿

好的坐姿是,双脚平放地面,背部直立,稍微有所弯曲。

⑥找到自己最佳学习时间

每个人的学习时间和效果不同,有的是在早晨,有的是在晚上,可以试着看看那个时间段更适合自己,效率更高。

⑦减少干扰

阅读时要尽量减少干扰和停顿,比如通过番茄钟阅读,关掉手机流量数据,静音模式。


小结

1、了解自己的阅读速度。

2、引导眼睛运动,用大脑阅读。

3、提高快速阅读能力:提高注意力、略读和跳读、环境因素。

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