【笔记14】班级管理

班级管理以学生为主体

一、学生干部的培养应面对全体学生

轮流班委制、值周班长制、常务班委和执行班委制等

班干部的配备以相对固定与短期轮换相结合的办法。班长任期一年，一般班委任期一学期或半期，小组长任期一个月或一学期等，变动时，可以部分调整，逐步轮换。

二、学生干部的培养关键是思想观念的培养

1.服务意识：淡化“干部”意识，强化“仆人”意识，新官上任，首先做到：尽可能细心地在各方面关心帮助同学。（让学生明白为同学所做的一切，都是自己的分内之事，应尽之责。）

2.主人意识：工作中要有主动性和独立性，当老师的工作出现疏漏时，勇于向老师提出，并协助纠正；还要敢于作为同学的代表维护同学们的正当利益。

3.创造意识

4.效率意识

三、学生干部的培养更多的是为他们提供机会

四、学生干部的培养离不开学生集体的健康舆论

造就良好的集体舆论，班主任可以这样做：

1.学生干部的产生，必须经过真正的民主选举。

2.定期让学生对班干部进行评议或投信任票。

3.期末发动全班同学向班干部写致敬信，评选出“最佳学生干部”“最佳班级活动”等

4.对少数工作不佳的学生干部，一方面要进行个别的帮助与指导，另一方面要引导学生发现其工作中某一点可取之处，并在班上大力表扬。