现场：走向深度学习5

现场：走向深度学习5

正是基于对学生学习本质的观察和深刻理解，我们很多课堂变革的尝试不断取得成功，我们将其称为“学习共同体”(School  asLearning  Community)的课堂变革。一一陈静静博士《学习共同体：走向深度学习》书序：学习对我们而言意味着什么

即学生通过自主的、协同的学习，不断探索未知世界的过程。现实确实不完美，但也不是完全无计可施，对我们来说，最关键的方法就是要走进课堂，走近每一位学生，和老师们一起分析问题，寻求解决方案——一切答案都在教育的现场!

因为被这样有趣又有意义的研究吸引，我们的研究伙伴越来越多。我们正是被课堂上大量不确定的问题情境吸引，每一个人如同在参与一场探险寻宝活动，为揭开最后的秘密而不断寻找通关密码。

对我个人而言，我觉得自己人生的真正学习才刚刚开始，我从来没有如此投入而欣喜地学习过。

没有人告诉任务是什么，也没有人告诉我应该怎么做，也不知道最后会取得怎样的成果，也没有人来考核我，而我完全没有考虑为此而付出的时间和精力，也完全没有考虑什么时候可以出成果或者有建树，只是在做一件自己真正喜欢的事情，如同“游戏成瘾者”一样，每一天都在“心流体验”之中，这或许才是真正的深度学习!

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